Опубликованные материалы - страница 1020

Аннотация: В статье рассматривается роль кинезиологии в укреплении и сохранении здоровья детей дошкольного возраста. Подробно описаны методы и техники, которые способствуют физическому и психоэмоциональному развитию детей, а также их профилактическому оздоровлению. Приведены практические рекомендации для воспитателей по внедрению кинезиологических упражнений в ежедневную практику, а также примеры игр и активностей, направленных на улучшение физического состояния детей и развитие их двигательных навыков. Статья акцентирует внимание на важности гармоничного развития ребенка и значении активного образа жизни.

Ключевые слова: Кинезиология, здоровье детей, физическое развитие, дошкольное образование, двигательная активность, профилактика заболеваний, психоэмоциональное здоровье.

Аннотация: Статья посвящена нетрадиционному использованию блоков Дьенеша в работе с дошкольниками. Рассматриваются методы и подходы, которые позволяют интегрировать данные образовательные материалы в различные виды деятельности детей. Описаны примеры игр и заданий, способствующих развитию умений, таких как логическое мышление, креативность и моторика. Приведены рекомендации для воспитателей по созданию игровых ситуаций с использованием блоков Дьенеша, а также описаны преимущества такого подхода для всестороннего развития дошкольников.

Ключевые слова: Блоки Дьенеша, дошкольное образование, нетрадиционное использование, развитие детей, игры, методики, логическое мышление, креативность.

Опубликовать на моей страние в образовательной социальной сети Фомкина Альвина Леонтьевна.

Метапредметные результаты образовательной деятельности: технология и способы достижения

Методическая разработка по ознакомлению

дошкольников с различными  видами труда и творчества

Экологическое отношение к миру природы формируется и развивается на протяжении всей жизни человека. Мир природы удивителен и прекрасен. Однако не все способны видеть эту красоту, многообразие цвета, форм, разнообразие оттенков красок неба, воды, листьев. Умение «смотреть» и «видеть», «слушать» и «слышать» не развивается само собой, не дается от рождения в готовом виде, а воспитывается. Учиться жить в согласии с природой, с окружающей средой следует начинать в дошкольном возрасте.

Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребенка осознанно –правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его, и с которыми он знакомится в дошкольном детстве. 

Вопрос о применении разнообразных методов и форм в общении дошкольников является одним из существительных.

Словесные методы при правильном их сочетании с конкретными наблюдениями и деятельностью играют большую роль в воспитательно- образовательной работе с детьми. Эффективным словесным методом является беседа целенаправленное обсуждение с детьми каких-либо ситуаций, явлений на самые разные темы. Каждая беседа- это не только монолог педагога, но и его живое общение с детьми, обмен мыслями, мнениями и чувствами. Вопросно- ответный метод обучения, применяемый в ходе беседы, активизирует умственную деятельность детей, подводит их к получению новых знаний и способствует закреплению уже полученных ранее.

Конспект занятия в подготовительной группе ,

образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Воспитание с любовью-это метод самый простой и естественный, не требующий специальных знаний и умений. Что может быть проще, чем любить своего малыша, свою частичку. Воспитание ребёнка - дело трудное. Как вырастить из маленького человечка взрослого, ответственного человека, уверенного в себе и уважительно относящегося к окружающим. Чтобы ребёнок вырос уверенным в себе и эмоционально устойчивым, любящим и искренним, родителям следует опираться на несколько правил. Дети должны знать, что их любят. 

Конспект занятия в старшей группе ,

Аннотация. В данной статье рассматриваются эффективные способы повышения мотивации школьников на уроках физической культуры. Описаны методы, которые помогают учащимся активно участвовать в занятиях, развивать физические способности и получать удовольствие от спортивной деятельности. Примеры практических методов включают игровые подходы, индивидуализацию занятий и использование современных технологий. Особое внимание уделяется значению позитивной атмосферы на уроках, а также роли учителя в формировании интереса к физкультуре и спорту.

Ключевые слова: мотивация, физическая культура, школьники, игровые методы, индивидуальный подход, технологии.