Опубликованные материалы - страница 1024

Аннотация: В статье рассматриваются методы и приемы, направленные на развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения. Акцент сделан на значении литературного творчества для формирования у детей воображения, креативного мышления и речевых навыков. Особое внимание уделено таким формам работы, как творческое пересказывание, сочинение, драматизация и работа с иллюстрациями. Предлагаются конкретные методические рекомендации для учителей начальных классов.

          Ключевые слова: творческие способности, литературное чтение, младшие школьники, пересказ, воображение, креативное мышление.

Аннотация: Статья посвящена методам и приемам обучения младших школьников выразительному чтению. Обучение чтению с выражением помогает развить у детей не только технику чтения, но и умение понимать, интерпретировать и передавать эмоции текста. Рассмотрены основные методики, направленные на формирование выразительности, включая интонационную окраску, темп и правильную артикуляцию. Также уделяется внимание мотивационным приемам, таким как театрализация и использование аудиоматериалов. 

          Ключевые слова: выразительное чтение, начальная школа, интонация, артикуляция, мотивация, театрализация.

Аннотация. В данной статье исследуются междисциплинарные связи в преподавании химии и их значимость для профессиональной подготовки студентов. Рассматриваются способы интеграции химии с другими предметами, что способствует углубленному пониманию материала и развитию компетенций, необходимых для будущей профессии. Анализируются примеры успешной реализации междисциплинарных проектов в учебной программе. 

Ключевые слова: междисциплинарные связи, преподавание химии, профессиональная подготовка, интеграция, компетенции, примеры проектов. 

Аннотация. Статья посвящена формированию системы химических знаний и умений, необходимых для успешного освоения специальности "Поварское и кондитерское дело". Описывается структура учебного процесса, включая ключевые темы и навыки, а также методы их преподавания. Подчеркивается важность интеграции практических и теоретических аспектов химии для подготовки высококвалифицированных специалистов в области кулинарного искусства. 

Ключевые слова: химические знания, специальность, поварское дело, кондитерское дело, методы преподавания, подготовка специалистов.

Аннотация. В статье рассматривается концепция личностно-ориентированного подхода в преподавании химии, акцентирующая внимание на индивидуальных потребностях и интересах студентов. Обсуждаются методы внедрения этого подхода в учебный процесс, направленные на развитие мотивации к обучению и активное участие обучающихся. Приводятся примеры успешных практик применения личностно-ориентированных технологий в учебной деятельности. 

Ключевые слова: личностно-ориентированный подход, преподавание химии, индивидуальные потребности, мотивация, активное участие, успешные практики.

Сценарий татрализованного представления по рассказу Николая Носова "Незнайка учится".

Сценарий разработан для учащихся 2 класса. Спектакль был представлен на школьном конкурсе театрализованнх постановок.  В работе распределены слова для участия 20 человек. Сценарий дополняют песни " Сюрприз"  (слова Юрия Энтина, музыка Марка Минкова), "Невозможно знать"  (слова Юрия Энтина, музыка Марка Минкова).

Корекционная работа с детьми проводится с самого раннего возраста, так как патологические особенности в их развитиии проявляются с самого рождения и препятствуют дальнейшему правильному формированию речевой и психической деятельности у детей. У детей с детским церебральным параличем особое место занимают нарушения функции рук, которые затрудняют формирование хватательной функции кистей и пальцев, манипулятивной деятельности.  Перед началом проведения работы по формированию функциональных возможностей  кистей и пальцев рук необходимо добиваться нормализации мышечного тонуса верхних конечностей.

Аннотация. В статье рассматриваются современные подходы и технологии для оценки сформированности компетенций у студентов. Особое внимание уделяется новым методам, которые позволяют более точно и объективно оценивать уровень подготовки студентов, их навыки и готовность к профессиональной деятельности.

Ключевые слова: компетенции, оценка, технологии, студенты, профессиональная деятельность, современные подходы.

Аннотация. В статье рассматривается использование проектной деятельности как эффективного инструмента для формирования профессиональных навыков у студентов колледжей. Описаны основные преимущества проектного подхода в образовательном процессе, его роль в подготовке студентов к будущей профессиональной деятельности и развитие ключевых компетенций.

Ключевые слова: проектная деятельность, профессиональные навыки, студенты, компетенции, обучение.

Аннотация. В статье рассмотрено использование цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в образовательном процессе колледжа для повышения эффективности обучения студентов. Описаны основные преимущества цифровых технологий, такие как гибкость, индивидуализация учебного процесса, а также повышение уровня вовлечённости студентов.

Ключевые слова: цифровые образовательные ресурсы, дистанционное обучение, студенты, индивидуализация, вовлечённость.