Опубликованные материалы - страница 1045

В сборнике представлены упражнения для работы с начинающими пианистами.Представлены упражнения А.Шмидт-Шкловской, А.Артоболевской,Л.Баренбойм,О.Геталова,Т.Смирновой,Л.Москаленко,Г.Нейгауза.Варианты упражнений на подкладывание пальцев,организацию движения запястья,Интонирование штрихов:legato,staccato,non legato

Аннотация. В статье рассматриваются возможности использования проектной технологии в рамках внеурочной деятельности младших школьников. Обсуждается роль проектного метода как инструмента, способствующего развитию критического мышления, креативности и социальной активности учащихся. Применение проектной технологии в учебном процессе позволяет формировать у детей не только знания, но и практические навыки работы в команде. В статье приведены примеры успешных проектов, методические рекомендации по их реализации и перспективы использования проектной технологии в образовательном процессе.

Ключевые слова: проектная технология, младшие школьники, внеурочная деятельность, методические рекомендации, развитие навыков.

Аннотация. Статья посвящена современным подходам к организации воспитательной работы в группе продленного дня. Рассматриваются цели и задачи данной воспитательной работы, а также особенности, которые учитываются при ее планировании и реализации. Описываются методы и формы работы с детьми, способствующие их социальному, эмоциональному и интеллектуальному развитию. Также в статье приведены примеры успешных практик и рекомендации для педагогов.

Ключевые слова: группа продленного дня, воспитательная работа, современные подходы, методы и формы работы, развитие личности.

Аннотация. В статье рассматриваются основные аспекты организации работы с родителями воспитанников группы продленного дня (ГПД). Подробно освещаются цели и задачи взаимодействия с родителями, методы и формы работы, направленные на поддержание открытого диалога и сотрудничества. Особое внимание уделяется важности вовлечения родителей в образовательный процесс, а также рекомендациям для педагогов по организации эффективного общения с родителями. Описаны положительные примеры взаимодействия и особые случаи, требующие тактичного подхода.

Особенности представлений об окружающем мире у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) имеют значительное влияние на их познавательное и личностное развитие. В статье рассматриваются специфические аспекты восприятия и понимания мира у детей с различными формами ОВЗ, включая особенности сенсорной, когнитивной и эмоциональной сфер.

Патриотическое воспитание старших дошкольников через знакомство с историей и культурой Родины является важным аспектом формирования у детей базовых моральных и гражданских ценностей. В статье рассматриваются ключевые подходы к организации патриотического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях, направленные на развитие у детей чувства принадлежности к своей стране и уважения к ее культурному наследию.

Введение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) является приоритетной задачей для современного воспитания и обучения. Здоровье детей напрямую влияет на их способность к обучению, личностному развитию и социализации. В статье рассматриваются инновационные подходы к реализации здоровьесберегающих технологий в ДОУ, включая использование интерактивных методов, активных форм занятий и комплексной поддержки педагогического коллектива.

Муниципальный конкурс методических разработок

«Новый взгляд» 2023-2024 учебный год

Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.  

Цель: развитие мыслительных навыков, необходимых в учебе и в жизни.

Аннотация. Статья посвящена методам активизации музыкального восприятия у школьников, которые помогают развивать интерес к музыке, улучшать слуховое восприятие и формировать эстетическое восприятие искусства. Приводятся примеры использования различных методик, таких как творческие задания, взаимодействие с музыкой через движение, а также применение современных технологий в музыкальном образовании.

Ключевые слова: музыкальное восприятие, школьники, активизация, творческие задания, слуховое восприятие, методы, музыкальное образование.