Опубликованные материалы - страница 1070

Аннотация. Статья посвящена анализу современных цифровых технологий, используемых в работе педагога-хореографа. Рассматриваются их влияние на процесс обучения, преимущества в организации учебного процесса и возможности для творческого роста учащихся. Представлены примеры успешного применения цифровых инструментов в хореографии, включая видеоанализ движений, виртуальные платформы и приложения для создания хореографических постановок.

Ключевые слова: цифровые технологии, педагог-хореограф, видеоанализ, онлайн-обучение, хореографическая постановка, творчество. 

Статья "Дифференцированное обучение на уроках русского языка" представляет собой глубокий анализ актуальной проблемы в образовательном процессе, подчеркивающей необходимость индивидуального подхода к каждому учащемуся. Стаььбя основывается на мнениях известных педагогов, таких как Н.А. менчинская и К.Д. Ушинский, которые подчеркивали важность учета индивидуальных особенностей учащихся в процессе обучения.

Аннотация. Статья посвящена организации творческих занятий с детьми дошкольного возраста в рамках празднования Масленицы. В статье рассматриваются простые и доступные для малышей поделки и рисунки, которые могут быть выполнены в детском саду. Подробно описаны методы работы, которые помогают развить у детей творческие способности, мелкую моторику и воображение, а также познакомить их с традициями русских народных праздников.

Ключевые слова: Масленица, поделки для детей, творческие занятия, рисунки, традиции, детский сад, праздники, художественное развитие.

Аннотация. Статья посвящена методике использования текстурных карточек в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста. Описание игры с текстурными карточками направлено на знакомство малышей с различными формами и поверхностями, развитие их тактильных ощущений, внимание и память. В статье рассматриваются практические примеры игр, а также важность сенсорного развития детей в дошкольном возрасте. Это занятие способствует улучшению познавательных процессов и формированию у ребенка более глубокого восприятия окружающего мира.

Ключевые слова: текстурные карточки, игры с текстурами, сенсорное развитие, формы и поверхности, дошкольное образование, тактильные ощущения.

Аннотация. Зима — это время особых природных явлений, которые можно наблюдать и изучать с детьми младшего возраста. В статье рассмотрены эффективные способы организации прогулок зимой, которые помогут воспитателю организовать развивающую деятельность на свежем воздухе. Особое внимание уделено важности использования зимних наблюдений для сенсорного, речевого и эмоционального развития малышей. Приведены примеры заданий и игр, которые можно использовать на прогулке, а также рекомендации по созданию комфортных условий для зимних занятий.

Ключевые слова: зимние прогулки, наблюдения за природой, развитие речи, сенсорное развитие, игры на свежем воздухе, развитие эмоций.

конспект занятия по развитию речи .приобщение к художественной литературе (региональный компанент) подготовительная группа

Цель: Способствовать приобщению детей к художественным ценностям родного края.

Открытый урок по английском языку для 3 класса «Части тела»

План - конспект урока английского языка в з классе по теме «Части тела»

«Будем дружно мы играть» 

Цель: Формировать знания детей о доброжелательном отношении к сверстникам, о том, что надо играть дружно, делиться игрушками, уступать друг другу. Задачи:

Образность русской речи — это насыщенность её поэтическими средствами, которые оживляют при восприятии её смысла живые образы, эмоции, наглядные картины. 

В широком смысле образность понимается как живость, наглядность, красочность изображения — неотъемлемый признак всякого вида искусства. В более узком понимании образность речи основана на использовании слов в переносном значении, с изменённой семантикой. 

Аннотация. В статье рассматривается проблема активации творческой деятельности учащихся на уроках труда (технологии). Представлены методы и приёмы, способствующие развитию креативного мышления, самостоятельности и творческого подхода к выполнению учебных заданий. Описаны практические примеры организации проектной работы и использование современных образовательных технологий для стимулирования творческой активности. Особое внимание уделено роли учителя в создании мотивирующей и творческой среды.