Аннотация. Статья посвящена использованию проектного обучения на уроках русского языка и литературы как эффективного метода, способствующего развитию творческого мышления, самостоятельности и коммуникативных навыков учащихся. Автор подчёркивает важность планирования работы, учитывая как академические, так и творческие аспекты обучения, а также анализирует преимущества и результаты внедрения такого подхода.
Ключевые слова: проектное обучение, русский язык, литература, творческое мышление, самостоятельность, коммуникативные навыки, планирование проектов.