В последнее десятилетие издано довольно много комплексных программ («Радуга», «Детство», «Развитие», «Золотой ключик», «Истоки», в которых представлены разделы по музыкальному воспитанию детей, имеющие разные названия («Развитие музыкальности», «Ребенок и музыка», «Музыка»).
Обратимся к анализу некоторым парциальных программам раннего музыкального образования.
Аннотация. В статье рассматривается роль игровых технологий в процессе обучения английскому языку учащихся школы. Игра как метод обучения способствует не только развитию языковых навыков, но и повышению мотивации учащихся, созданию благоприятной атмосферы на уроке и активизации познавательной деятельности. Автор анализирует преимущества использования игровых технологий, предлагает практические рекомендации для учителей и подчеркивает важность адаптации игр к возрастным особенностям школьников.
Ключевые слова: игровые технологии, мотивация, английский язык, обучение, школьники, коммуникативные навыки, активные методы обучения.
Солнышко всё выше и выше. Пришло время посадок. Огород на подоконнике – приятное занятие, особенно весной, когда хочется отведать свежие дары природы. Нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на глазах. Огород на подоконнике – отличный способ расширить представление детей о том, как ухаживать за растениями, о необходимости света, тепла, влаги, почвы. И основной целью мы ставили: обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за рассадой в комнатных условиях; привлечь к работе как можно больше детей. Поставили следующие задачи: учить ухаживать за растениями. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла и влаги.
Сценраий развлечения "Пасха" предназначен для детей старшей группы детского сада. Ребята узнают, как отмечали праздник Пасхи на Руси. Познакомятся с играми, традициями. Исполнят заранее выученные песни, посвященные этому чудесному и светлому празднику Пасхи. А также в сценарии предлагается инсценировка про Деда, Бабку, Курочку и яичко.
В нашем обществе развитие креативного и творческого мышления дарит человеку действительно широкие возможности. Например, предпринимателям креативное мышление позволяет идти непроторенным путем, что очень перспективно в наше время. Писателям креативное мышление позволяет находить оригинальные и интересные сюжеты. Психологам – помогает изобретать новые способы взаимодействия с людьми. А в педагогической деятельности креативность подхода к подаче материала дает простор для раскрытия потенциала своих учеников и использования творческого подхода к поставленным задачам и их решению.
Музыкальное воспитание детей – важное звено в общей системе воспитания, основная задача которого – разработка и внедрение творческой системы подачи учебного материала. На уроке музыки, являющегося уроком искусства, освоение всех элементов должно проходить в увлекательной форме и приносить ученикам эстетическую радость познания.
Подготовка детей к школьному обучению является одной из наиболее актуальных проблем в ДОУ, так как с каждым годом усложняются требования обучения, сама программа варьируется в разных образовательных учреждениях. Практика показывает, что для многих детей, которые по тем или иным причинам не получили полноценного развития в раннем и дошкольном детстве, поступление в школу может оказаться сложным испытанием. Поэтому для обеспечения легкого безболезненного перехода детей из дошкольного детства в школьную жизнь, создания предпосылок формирования учебной деятельности, коллектив нашего ДОУ старается создать условия для максимального развития интеллектуально-творческой личности каждого ребенка, готовой к принятию новой социальной роли, статуса ученика. Но успешное осуществление этой большой и ответственной работы невозможно в отрыве от семьи, ведь родители – первые и главные воспитатели своего ребёнка с момента рождения и на всю жизнь.
Для ребенка родители являются языковым и речевым образцом, так как дети учатся языку, подражая и слушая. Ведь ребенок успешнее всего усваивает язык в тот момент, когда взрослые слушают его, общаются с ним, разговаривают. Родители должны учитывать принципы обучения языку.
У детей с раннего возраста закладывается фундамент здоровья: происходит интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.
Рост количества и сложности заболевания зависит не только от био-социальных факторов, но и от двигательной активности ребенка в течении дня. К сожалению сегодня многие дети предпочитают просмотр мультфильмов и компьютерные игры подвижным играм. Родители очень редко имеют возможность и желание проводить с ребенком время на свежем воздухе. К несомненным минусам относится и тот факт, что некоторые родители курят, и зачастую это происходит в присутствии малыша. Таким образом формируется не только отношение к курению как к норме, но сжигается остаток кислорода, так необходимого растущему организму.
