Опубликованные материалы - страница 113

Аннотация. Статья посвящена использованию нейропсихологических игр и упражнений в коррекции речевых нарушений у детей. Описаны основные принципы применения нейропсихологических методик, направленных на развитие когнитивных функций, необходимых для формирования речевых навыков. Особое внимание уделено роли нейропсихологического подхода в коррекционной практике логопеда, а также значению игровых упражнений для стимуляции речевого и общего психического развития у детей с речевыми нарушениями.

Ключевые слова: нейропсихология, логопедия, речевые нарушения, когнитивные функции, игры и упражнения, коррекционная работа, развитие речи.

Аннотация. В статье рассматриваются основные тенденции в развитии математического образования в средней школе на современном этапе. Особое внимание уделено цифровизации учебного процесса, внедрению компетентностного подхода, персонализации обучения и развитию критического мышления у учащихся. Описаны инновационные методы и инструменты, способствующие активному вовлечению учащихся и повышению их учебной мотивации. Сделан акцент на важности межпредметных связей и формировании у школьников навыков, необходимых в 21 веке.

Ключевые слова: математическое образование, цифровизация, компетентностный подход, персонализация обучения, критическое мышление, межпредметные связи, инновационные методы.

Аннотация. В теории и методике преподавания математики в школе в последние годы наблюдается много изменений и вызовов, обусловленных как развитием образовательных технологий, так и изменениями в образовательной среде. В данной статье рассматриваются актуальные проблемы, с которыми сталкиваются учителя математики на всех уровнях обучения, анализируются новые подходы к обучению, внедрение цифровых технологий и необходимость развития критического мышления учащихся.

Ключевые слова: теория математики, методика преподавания, проблемы обучения, цифровые технологии, критическое мышление, современные подходы.

В РосНОУ прошли открытые лекции для студентов-лингвистов и переводчиков

Аннотация. В статье рассматриваются методы и упражнения, направленные на развитие координации и ловкости у школьников с использованием мяча. В современных условиях школьной физической культуры эти качества являются основополагающими для всестороннего физического развития учащихся. Описаны практические упражнения с мячом, которые способствуют улучшению координационных способностей и ловкости, а также повышению интереса детей к занятиям. Материалы статьи будут полезны учителям физкультуры для эффективного формирования двигательных навыков у школьников.

Ключевые слова: координация, ловкость, физическая культура, школьники, упражнения с мячом, физическое развитие, спортивные навыки.

Аннотация. В статье рассматриваются подходы к проектной деятельности на уроках физической культуры, которая становится важным инструментом для формирования интереса учащихся к здоровому образу жизни и спорту. Описаны различные идеи проектов, а также примеры успешных практических работ, направленных на повышение физической активности и привлечение детей к самостоятельным спортивным исследованиям. Материалы статьи помогут учителям физической культуры расширить арсенал методик, способствующих личностному и физическому развитию школьников.

Ключевые слова: проектная деятельность, физическая культура, спортивные проекты, здоровый образ жизни, школьники, практическая работа, физическое воспитание.

Аннотация. В статье рассматриваются игровые методики, которые могут быть использованы учителями физкультуры для привлечения учащихся к спорту и формирования у них устойчивого интереса к физической активности. Представлены примеры упражнений и подходов, которые способствуют развитию мотивации, укреплению здоровья и повышению общего уровня физической подготовки. Подчеркивается важность игрового подхода в учебном процессе для развития спортивных и социальных навыков у детей.

Ключевые слова: игровые методики, физическая культура, интерес к спорту, здоровый образ жизни, мотивация, дети, физическое развитие.

Аннотация. Статья посвящена важности формирования у детей любви к природе посредством изучения окружающего мира. Рассмотрены подходы и методы, которые способствуют развитию экологического сознания у детей младшего школьного возраста. Особое внимание уделяется практическим способам работы с учениками, включая примеры занятий и воспитательных мероприятий, направленных на укрепление эмоциональной связи ребенка с природой и понимание ее ценности.

Ключевые слова: любовь к природе, младший школьный возраст, окружающий мир, экологическое воспитание, экологическое сознание, начальная школа, методы обучения.

Аннотация. В статье рассматривается роль общения и развития социальных навыков у младших школьников как ключевых элементов успешного обучения. Овладение этими навыками способствует гармоничному развитию личности ребенка, улучшает мотивацию и успеваемость, формирует способность эффективно взаимодействовать с окружающими. Представлены методы, с помощью которых учитель может развивать у учеников навыки общения, эмпатии и совместной работы, а также примеры игровых заданий, которые способствуют активному освоению этих умений.

Ключевые слова: общение, социальные навыки, начальная школа, взаимодействие, групповая работа, игры на развитие общения.

Аннотация. Развитие навыков техники чтения у младших школьников является неотъемлемой частью их учебной и познавательной деятельности. Эта статья посвящена рассмотрению различных методов и подходов, направленных на формирование и улучшение навыков чтения у детей начальных классов. В статье анализируются ключевые аспекты техники чтения, такие как правильность, беглость и выразительность чтения, а также практические методы, которые могут быть использованы на уроках. Приводятся примеры упражнений, которые способствуют развитию фонематического восприятия, лексического и синтаксического понимания текста, а также улучшению произношения. Развитие навыков чтения напрямую влияет на успехи детей в освоении других предметов и способствует формированию интереса к чтению и изучению литературы.

Ключевые слова: техника чтения, младшие школьники, навыки чтения, беглость, выразительность, фонематическое восприятие, уроки чтения, методы и подходы.