Многие дети часто страдают от воспалений верхних дыхательных путей. Эти заболевания отрицательно влияют на здоровье ребенка и иногда становятся причиной его хронических недомоганий в последующие годы.
Основное средство предупреждения простудных заболеваний — естественные оздоровительные факторы. Целесообразное использование воздуха, солнца и воды помогает выработать у ребенка приспособительные реакции к меняющимся внешним условиям.
Задачами психологической подготовки стрелка является развитие психических процессов участвующих в работе над выстрелом, их организация при решении различных задач подготовки, овладение умениями и навыками формирования психического состояния готовности к соревнованиям и его регуляция в зависимости от складывающейся ситуации.
Психология спорта, являясь одной из отраслей общей психологии, изучает закономерности проявлений психики человека в условиях спортивной деятельности. Особенности стрелкового спорта выдвигают свои требования к психике спортсмена-стрелка, оказывают свое влияния на её формирование, накладывают свой отпечаток на протекание психических функций в процессе деятельности. Психология стрелкового спорта рассматривает проявления и участие психических механизмов в работе стрелка, с целью нахождения наиболее рациональных путей его подготовки.
Аннотация. Статья посвящена вопросам воспитания нравственных ценностей младших школьников, рассматривая современные методы и подходы, которые могут быть использованы в образовательном процессе. Акцентируется внимание на важности формирования у детей базовых нравственных ориентиров, таких как честность, доброта, уважение и ответственность. В статье также обсуждаются роли семьи и школы в этом процессе, приводятся примеры успешной практики.
Ключевые слова: нравственные ценности, младшие школьники, воспитание, образовательный процесс, методы работы.
Аннотация. Статья рассматривает патриотическое воспитание младших школьников как важный компонент образовательного процесса в современных условиях. Обсуждаются ключевые аспекты, методы и формы работы, способствующие формированию патриотических чувств у детей. Акцентируется внимание на роли семьи и школы в данном процессе, а также на значении интеграции патриотического воспитания в учебный план.
Аннотация. Статья посвящена управлению формированием социальной активности младших школьников, что является важной задачей современного образования. В ней рассматриваются ключевые аспекты, методы и подходы, способствующие активному вовлечению детей в социальную жизнь. Особое внимание уделяется роли взаимодействия между учителями, родителями и самими учениками в процессе формирования социальной активности.
Ключевые слова: социальная активность, младшие школьники, управление, образовательные технологии, взаимодействие.
Аннотация: Теневой театр представляет собой уникальную и многогранную форму художественного выражения, которая может быть эффективно использована в образовательном процессе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ). Данная статья раскрывает особенности работы с теневым театром в контексте начального образования, рассматривает его преимущества и возможности для развития творческих и коммуникативных навыков у детей. В статье приводятся примеры использования теневого театра в практике, а также рекомендации для педагогов.
Ключевые слова: теневой театр, дети с ОВЗ, начальное образование, творческое развитие, коммуникация, педагогические методы
Аннотация: Статья посвящена применению мнемотехники в начальной школе как эффективного инструмента для улучшения запоминания и усвоения учебного материала. Рассматриваются методы мнемотехники, их преимущества и примеры применения на практике. Особое внимание уделяется роли учителя в формировании навыков запоминания у младших школьников и адаптации техник под различные учебные предметы.
Ключевые слова: Мнемотехника, начальная школа, запоминание, методы обучения, творческое мышление, учебные предметы.
Аннотация: Статья посвящена важности организации игр на переменах для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Рассматриваются ключевые аспекты, такие как развитие социальных навыков, улучшение физического состояния и создание инклюзивной среды. Приведены примеры игр, адаптированных для детей с различными потребностями, а также рекомендации для педагогов по их внедрению в школьный процесс.
Ключевые слова: Игры на переменах, дети с ограниченными возможностями здоровья, инклюзия, социальные навыки, физическое развитие, адаптация игр.
