Опубликованные материалы - страница 1240

Аннотация. В статье рассматриваются аспекты здоровьесберегающей деятельности на уроках технологии. Уделяется внимание методам и подходам, способствующим сохранению и укреплению здоровья учащихся в процессе учебной деятельности. Описаны примеры эффективного применения здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе, а также рассмотрены их влияние на физическое и психоэмоциональное состояние школьников.

Ключевые слова: здоровьесберегающая деятельность, уроки технологии, здоровье учащихся, образовательные технологии, физическое здоровье, психоэмоциональное благополучие.

Аннотация. В статье рассматриваются подходы к развитию практических навыков у учеников на уроках технологии с использованием сайта как образовательного инструмента. Уделяется внимание тому, как интеграция цифровых ресурсов в учебный процесс способствует эффективному обучению, помогает учащимся овладевать новыми технологиями и развивать критическое мышление. Приведены примеры успешного использования образовательных платформ и интернет-ресурсов для формирования ключевых практических навыков в различных областях.

Ключевые слова: практические навыки, уроки технологии, образовательные сайты, цифровые ресурсы, обучение, критическое мышление.

Аннотация. В статье рассматриваются подходы к развитию практических навыков у учеников на уроках технологии с использованием сайта как образовательного инструмента. Уделяется внимание тому, как интеграция цифровых ресурсов в учебный процесс способствует эффективному обучению, помогает учащимся овладевать новыми технологиями и развивать критическое мышление. Приведены примеры успешного использования образовательных платформ и интернет-ресурсов для формирования ключевых практических навыков в различных областях.

Ключевые слова: практические навыки, уроки технологии, образовательные сайты, цифровые ресурсы, обучение, критическое мышление.

Аннотация. В статье рассматриваются подходы к обучению предмету «Труд (технология)» в условиях внесения изменений в Федеральную образовательную программу основного общего образования (ФОП ООО). В связи с изменяющимися требованиями к образованию, возникает необходимость в пересмотре содержания и методов преподавания трудового обучения. В статье представлены основные вызовы и перспективы, связанные с внедрением обновленного стандарта, а также приведены примеры успешной адаптации учебных программ и методик к новым условиям.

Ключевые слова: трудовое обучение, технология, ФОП ООО, обновленный стандарт, методы преподавания, адаптация программ

Пояснительная записка

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени.  формирование личности дошкольника невозможно без воспитания любви к ближнему и к Родине.

Данное направление работы для категории детей с ОВЗ является крайне сложным. Это связано с особенностями восприятия детей с ОВЗ, а также многоаспектностью и абстрактностью самого понятия «патриотизм».

Аннотация. В статье рассматривается использование логических игр и задач как эффективного средства развития мышления у учащихся. Описываются основные виды логических игр и задач, их роль в формировании критического и аналитического мышления, а также методы их интеграции в образовательный процесс. Подчеркивается значимость логических игр для стимулирования когнитивной активности и повышения интереса к учебному процессу.

Ключевые слова: логические игры, логические задачи, развитие мышления, критическое мышление, аналитическое мышление, образовательный процесс.

Аннотация. В статье рассматриваются подходы к формированию навыков решения практико-ориентированных задач как основы для развития математической грамотности учащихся. Описываются методы и приемы, способствующие развитию умений применять математические знания в реальных жизненных ситуациях. Подчеркивается важность практической направленности обучения математике для повышения уровня подготовки учащихся и их готовности к решению повседневных проблем.

Ключевые слова: математическая грамотность, практико-ориентированные задачи, навыки решения задач, математика, практическое обучение.

Аннотация. В статье рассматривается использование интерактивных технологий как средства повышения мотивации учащихся на уроках математики. Описываются преимущества и возможности различных интерактивных методов, включая использование электронных образовательных ресурсов, интерактивных досок и онлайн-платформ. Подчеркивается значимость внедрения этих технологий для создания увлекательного и эффективного образовательного процесса, способствующего развитию интереса к математике.

Ключевые слова: интерактивные технологии, мотивация, уроки математики, электронные образовательные ресурсы, онлайн-платформы.

Аннотация. Статья описывает стратегии работы с одарёнными детьми в начальной школе. Рассматриваются методы индивидуализации и дифференциации обучения, активное вовлечение в творческую деятельность, социально-эмоциональная поддержка и взаимодействие с семьёй, которые помогают раскрыть потенциал одаренных детей и создать условия для их всестороннего развития.

Ключевые слова: одаренные дети, начальная школа, индивидуализация обучения, дифференциация заданий, творческое развитие, социальная поддержка, взаимодействие с семьёй.