Аннотация. Проектно-исследовательская деятельность на уроках труда и технологии играет ключевую роль в формировании у школьников навыков самостоятельной работы, критического мышления и творческого подхода к решению различных задач. В статье рассматриваются основные этапы организации проектно-исследовательской деятельности, начиная с выработки идеи и заканчивая её реализацией. Приведены рекомендации по созданию успешных проектов, а также рассмотрены методы и технологии, которые можно использовать в процессе работы с учащимися. Затронуты вопросы оценки результатов, а также важность взаимодействия с внешними партнёрами и привлечение родителей к процессу.
Ключевые слова: проектно-исследовательская деятельность, уроки труда, технологии, творчество, самостоятельная работа, учащиеся, проект, идеи, реализация.