Аннотация. Статья раскрывает особенности и приемы развития творческих способностей младших школьников на уроках математики в соответствии с обновленными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Автор подчеркивает значимость интеграции творческого подхода в обучение математике для формирования у учеников навыков нестандартного мышления, анализа и самостоятельного решения задач. Описаны методы, направленные на стимулирование интереса к предмету и развитие познавательной активности детей. Статья будет полезна учителям начальных классов, заинтересованным в создании развивающей образовательной среды.
Ключевые слова: творческие способности, начальная школа, математика, обновленные ФГОС, нестандартное мышление, познавательная активность, развитие школьников.