Опубликованные материалы - страница 1280

Аннотация. Музыкальные занятия — неотъемлемая часть воспитательной работы с детьми дошкольного возраста, оказывающая значительное влияние на развитие их эмоционального интеллекта. В статье рассматривается роль музыки в формировании эмоциональных и социальных навыков у детей, приводятся примеры музыкальных упражнений и приёмов, которые помогают воспитателям воспитывать эмпатию, развивать саморегуляцию, повышать коммуникативные способности дошкольников.

Ключевые слова: музыкальные занятия, эмоциональный интеллект, дошкольное образование, эмпатия, эмоциональное развитие, музыкальные упражнения, воспитание дошкольников, эмоциональная саморегуляция.

В статье рассказывается о создании школьного литературно-краеведческого музея имени Валентины Ивановны Слядневой, о ее творчестве, о результатах деятельности музея, об экскурсоводах. Два года со бирался материал, изучались произведения поэтессы, писались исследовательские работы и в 2015 году музей был открыт. 

Аннотация. Статья рассматривает роль тьютора в процессе профориентации подростков, выделяя ключевые задачи, методы и подходы, которые помогают ученикам осознанно выбирать карьерный путь. Анализируются особенности работы с подростками, сложности выбора профессии и способы построения индивидуального профориентационного маршрута. Предлагаются практические примеры взаимодействия тьютора с учениками и их семьями для достижения оптимальных результатов.

Ключевые слова: профориентация, карьерный путь, тьюторская поддержка, подростки, индивидуальный маршрут, выбор профессии, самореализация.

Аннотация. Статья посвящена вопросам взаимодействия тьютора и родителей, направленного на достижение образовательных и личностных целей ученика. Рассматриваются особенности выстраивания доверительных отношений, роль тьютора как посредника между школой и семьей, а также методы эффективной коммуникации. Приводятся примеры практических подходов, направленных на создание партнёрских отношений и повышение мотивации обучающегося.

Ключевые слова: тьютор, родители, взаимодействие, партнёрство, образовательные цели, поддержка, доверие, мотивация.

Аннотация. Статья рассматривает роль тьютора в формировании персонализированного подхода к обучению в школах. Акцент сделан на важности индивидуализации образовательного процесса, методах и инструментах, которые помогают раскрыть потенциал каждого ученика. Также приведены примеры успешной практики тьюторской деятельности, направленной на развитие ключевых навыков и компетенций учащихся.

Ключевые слова: тьютор, персонализированный подход, индивидуализация, обучение, образовательная траектория, компетенции, школьник.

Тема «Как животные готовятся к зиме»

Программное содержание:

Статья Харченко Марии Васильевны, учителя русского языка и литературы,ГБОУ ЛНР «Лутугинская специальная (коррекционная)школа-интернат» на тему:"Формирование традиционных духовно – нравственных ценностей в процессе изучения русского языка"содержит дидактический материал для помощи в подготовке к урокам русского языка  молодых учителей .

Сценарий может помочь в организации мероприятия в начальных классах. Мероприятие проводиться с участием мам девочек и мальчиков. Цели:

Аннотация: Воспитание у детей дошкольного возраста любви к природе — одна из важнейших задач современного дошкольного образования. В статье рассматриваются различные аспекты формирования у малышей экологического сознания, умения заботиться о природе, а также осознания важности сохранения окружающего мира. В особенности внимание уделяется методам и приемам, которые воспитатель может использовать в своей практике для вовлечения детей в активное взаимодействие с природой. Рассмотрены способы формирования у детей интереса к живым существам, растениям, пониманию естественных циклов природы, а также значению бережного отношения к экологии. Статья включает примеры практических занятий и подходов, которые помогут воспитателям развивать у детей устойчивое и глубокое чувство любви и уважения к окружающему миру.

Ключевые слова: воспитание, любовь к природе, дошкольный возраст, экология, природное воспитание, экопросвещение, экологическое сознание, природа, забота о природе.

Аннотация: В условиях современного мира информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) становятся неотъемлемой частью образовательного процесса на всех уровнях, включая дошкольное образование. В статье рассматриваются возможности и перспективы применения ИКТ в образовательной деятельности детских садов, их влияние на развитие детей, а также роль воспитателя в интеграции технологий в учебный процесс. Особое внимание уделено тому, как новые технологии могут поддержать индивидуализацию обучения, развить познавательные и коммуникативные способности детей, а также как помочь воспитателям и родителям в организации воспитания и обучения. Статья содержит примеры использования ИКТ в дошкольном образовании и конкретные рекомендации для педагогов.

Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, дошкольное образование, воспитатель, технологии в обучении, образовательные возможности, перспективы ИКТ, цифровизация, инновационные методы.