Развлекательное досуговое мероприятие "Праздник русской нечисти" проводится в летнем лагере для ребят 6 -12 лет. Действующими лицами являются сказочные герои: Баба Яга, Кикимора, Леший, Кощей бессмертный. Сценарий состоит из конкурсов, танцев и песен и может быть проведён на новогоднем представлении или вместо Хэллоуина.
Цель: создать условия для развития творческих способностей у обучающихся через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику.
Внеклассное мероприятие по истории: интеллектуальная игра. Цель: повторить и систематизировать знания учащихся по теме "Вторая мировая война", (причины, участники, основные события, итоги); формировать умения применять знания на практике, развивать интеллект, память, эрудированность, логическое мышление у воспитанников, способствовать воспитанию интереса к изучению истории, прививать чувство любви и уважения к истории своей страны. План проведения дает возможность варьировать основные этапы игры.
Задачи:
Каждый человек, достигший определенного возраста, знает, что такое эмоции, так как с самого раннего детства и в течение всей жизни чувствует этот происходящий в нем психический процесс. Но при описании и объяснении своего эмоционального состояния, как правило, человек испытывает большие затруднения. Переживания, ощущения, чувства эмоционально окрашиваются и с трудом поддаются формальному описанию. При этом через эмоции наше восприятие мира выступают в качестве главных регуляторов психической жизни и возникают в процессе практически любой активности человека. Ведь эмоции это объективно существующее явление природы; они сопровождают всю нашу жизнь и помогают нам наибыстрейшим образом определять полезность и вредность сложившихся в данный момент внешних или внутренних ситуаций. Ситуативные эмоции могут переходить в устойчивые эмоциональные состояния. Так одним из самых распространенных психических состояний является психическая (эмоциональная) напряженность, и это состояние занимает особое место в эмоциональном мире.
Ценность краеведения заключается в том, что оно, расширяя и обогащая знания школьников о родных местах, прививает им любовь и уважение к истории культуры родного края, помогает полнее ощутить и осознать связь прошлого с современностью, ребята приобщаются к неисчерпаемому поэтическому источнику народной фантазии и мудрости, сокровищницы души народа.
Большое значение краеведение имеет в расширении кругозора обучающихся, развитии у них интереса к фольклору, в формировании читательских потребностей, навыков анализа и критической оценки произведений устного народного творчества.
Экология - это наука, и произошла она от слова ойкас - дом, жилище, место обитания. Это всё живое, что нас окружает, мы дышим, чем мы живём. Их дошкольной педагогике появлялось новое направление воспитания - экологическое воспитание.
С первых лет жизни у детей формулируется начало экологической культуры. Дети видят дома, как мама ухаживает за цветами, кошкой или собакой. Они сами тянутся ко всему живому, им хочется погладить животное и полюбоваться красивыми цветами.
Данные методические рекомендации предназначены для организации самостоятельной деятельности студентов по специальности "Дошкольное образование", а также для педагогов дошкольной образовательной организации. В методических рекомендациях раскрывается значение, влияние и применение народного декоративно - прикладного исаусства на занятиях в ДОУ.Представлены виды народных промыслов, характеристика, методика проведения на занятиях по лепке и изобразительному искусству. Данные методические рекомендации дают возможность существенно обогатить воспитательно - образовательный процесс по художественно - эстетическому воспитанию в детском саду и повысить его эффективность.
