Аннотация. Статья посвящена особенностям организации работы в малых творческих группах на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе. Описаны основные педагогические преимущества такой формы обучения, включая развитие навыков общения, сотрудничества, критического мышления и творческих способностей учащихся. Особое внимание уделяется методике организации групповой работы, роли учителя и конкретным практическим приемам, позволяющим сделать процесс обучения более эффективным и увлекательным. В статье предложены рекомендации по успешной организации малых групп на уроках русского языка и литературного чтения с учетом возрастных и психологических особенностей младших школьников.
Ключевые слова: малые группы, творчество, русский язык, литературное чтение, начальная школа, сотрудничество, критическое мышление.