Опубликованные материалы - страница 1389

Аннотация. Статья посвящена вопросам адаптации детей младшей группы к условиям детского сада. Рассматриваются основные трудности, с которыми сталкиваются дети и их родители в период привыкания к новому окружению, а также предлагаются способы их преодоления. В статье раскрываются методы и техники, которые воспитатели могут применять для облегчения процесса адаптации, подчеркивается важность взаимодействия воспитателя с родителями. Описаны практические рекомендации по созданию комфортной среды для ребенка в первые дни и недели пребывания в детском саду.

Ключевые слова:  адаптация, младшая группа, детский сад, воспитатель, родители, стресс, эмоциональная поддержка.

 Аннотация. Статья посвящена изучению роли семьи в развитии любознательности у детей младшего дошкольного возраста. Рассматриваются основные методы, которые родители могут использовать для стимулирования познавательной активности ребенка. Описываются способы создания благоприятной среды в семье, формирующей интерес ребенка к окружающему миру, а также важность семейных традиций и повседневных занятий в этом процессе. В статье даны рекомендации родителям по развитию любознательности и познавательных интересов детей.

 Ключевые слова:  любознательность, дошкольный возраст, семья, воспитание, познавательная активность, развитие ребенка.

Аннотация.   В статье рассматриваются современные подходы и методы взаимодействия воспитателя с родителями. Рассматриваются как традиционные, так и новые формы сотрудничества, которые способствуют укреплению взаимопонимания и поддержке воспитательного процесса. Особое внимание уделено использованию цифровых технологий, интерактивных форматов и методов вовлечения родителей в образовательную деятельность. В статье приводятся практические рекомендации для воспитателей по построению доверительных и эффективных отношений с родителями.

 Ключевые слова: взаимодействие с родителями, воспитатель, цифровые технологии, партнерство, вовлечение родителей, новые формы сотрудничества.

Профориентация является неотъемлемой частью образовательного процесса и условием повышения мотивации обучающихся к достижению планируемых результатов по усвоению образовательной программы.Подготовка обучающихся к самостоятельному выбору профессии в ГБОУ «Белгородский инженерный юношеский лицей - интернат»  традиционно являться обязательной частью гармоничного развития каждой личности и интегрирована в весь учебно-воспитательный процесс. «Профессиональный выбор» - проект, который реализуется в лицее на данном этапе, и продлится до 2027 года. 

Цель проекта заключается в формировании у обучающихся внутренней готовности к осознанному и самостоятельному планированию, корректировке и реализации своих профессиональных планов и перспектив, активизация их профессионального, интеллектуального и творческого потенциала.

Цель: способствовать формированию у педагогов потребности в планомерной, систематической и последовательной работе по обучению детей правилам дорожного движения для совершенствования качества работы по ПДД при тесном взаимодействии с родителями.

Дети – самые уязвимые участники дорожного движения. Именно халатность близких людей, ответственных за ребёнка, пренебрегающих правилами дорожного движения становится причиной многих трагедий. Для того, чтобы избежать неприятностей на дороге, нам педагогам необходимо проводить систематическую работу в этом направлении, как с дошкольниками, так и с родителями.

Технологическая карта урока английского языка в 5 классе по теме "Мы это сделали", учебник "Английский язык", автор Кузовлев В.П. Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий) в соответствии с требованиями ФГОС, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку.

Аннотация. В статье рассматривается использование графических методов при решении текстовых задач на уроках математики. Описаны подходы, которые помогают учащимся визуализировать условия задач, улучшить понимание и найти эффективные способы решения. Подчёркивается значимость графических методов для развития логического мышления и повышения интереса к математике.

Ключевые слова: графические методы, текстовые задачи, математика, визуализация, логическое мышление, обучение.

Аннотация. В статье рассматривается проектная деятельность как эффективное средство развития математических компетенций учащихся. Описаны подходы, которые помогают школьникам применять знания на практике, развивать логическое и аналитическое мышление, а также работать в команде. Подчёркивается значимость интеграции проектных заданий в учебный процесс для формирования устойчивых навыков решения математических задач и повышения мотивации к изучению математики.

Ключевые слова: проектная деятельность, математические компетенции, логическое мышление, аналитические навыки, командная работа, мотивация.

Аннотация. В статье рассматриваются современные требования к профессиональной компетентности учителя математики в условиях обновления Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Описаны ключевые аспекты, которые включают владение методиками преподавания, использование цифровых технологий, а также развитие у учащихся логического и критического мышления. Подчёркивается важность постоянного профессионального роста учителей для успешного обучения школьников.

Ключевые слова: профессиональная компетентность, учитель математики, ФГОС, цифровые технологии, методики преподавания, профессиональный рост.

Русские народные музыкальные инструменты как средство развитие творческих способностей детей.