Аннотация. Статья посвящена значению авторских сказок как эффективного средства развития творческих способностей детей дошкольного возраста. Авторские сказки позволяют воспитателям вовлекать детей в активную познавательную деятельность, обогащать их эмоциональный мир, а также способствуют формированию воображения и мышления. В статье анализируются ключевые аспекты работы с авторскими сказками, предлагаются методические приёмы, позволяющие сделать этот процесс максимально продуктивным для детей, а также подчеркивается роль воспитателя как посредника между ребёнком и миром фантазии.
Ключевые слова: авторская сказка, дошкольное развитие, творческие способности, воображение, развитие мышления, воспитатель, познавательная деятельность.