Опубликованные материалы - страница 150

Малая родина в алфавите - это методический материал для дошкольных учреждений, старших дошкольников. Этот материал можно использовать как часть занятия по ФЦКМ, так же в режимных моментах: перед обедом или во второй половине дня после коррекционного часа.Методический материал прививает детям любовь, чувства, гордость за край, Родину в которой он живет.

Статья рассматривает роль наставничества в профессиональном становлении специалистов, акцентируя внимание на психологических аспектах и современных подходах. Описаны ключевые компоненты эффективного наставничества, такие как эмоциональная поддержка, обратная связь, развитие мягких навыков и профессиональная адаптация. Подчеркивается важность наставничества в условиях непрерывного обучения и динамичных изменений в профессиональной среде.

Многие родители слышали, что сенсорная интеграция полезна для деток с аутизмом. Известно, что все дети с аутизмом страдают от нарушений в сенсорной сфере (гиперчувствительность или недостаточная чувствительность к звукам, запахам, вкусам, тактильным ощущениям). Также многие аутичные дети неуклюжи и имеют нарушения в координации движений и балансе. А ведь адекватное состояние и поведение ребенка во многом зависят от того, насколько упорядочены его ощущения, насколько адекватно он реагирует на определённые внешние стимулы и раздражители. 

1.   Эффективное взаимодействие с родителями детей с особыми образовательными потребностями является ключевым элементом успешного обучения и социализации этих детей. Партнерские отношения между педагогами и родителями, информированность и поддержка семьи, а также персонализированный подход позволяют создать благоприятную среду для развития ребенка. В конечном итоге, такое сотрудничество способствует достижению лучших образовательных результатов и повышению качества жизни всей семьи.

Создание условий для формирование у детей старшего дошкольнного возраста музыкальных и творческих способностей с разным уровнем речевого развития посредствам использования   разных видов деятельности детей. Совершенствовать речевую и мыслительную деятельность детей с учетом их индивидуальных возможностей, посредством игровых методов и приемов

Технологическая карта урока немецкого языка в 9 классе по теме "СМИ " В разработку урока входят несколько разноплановых заданий: ассоциограмма, таблица соответствий, упражнения,где требуется заполнить пропуски. Задания составлены с целью выявить умения:

-работать по содержанию текста,

Технологическая карта урока немецкого языка в 9 классе по теме "СМИ " В разработку урока входят несколько разноплановых заданий: ассоциограмма, таблица соответствий, упражнения,где требуется заполнить пропуски. Задания составлены с целью выявить умения:

-работать по содержанию текста,

Технологическая карта урока немецкого языка в 9 классе по теме "СМИ " В разработку урока входят несколько разноплановых заданий: ассоциограмма, таблица соответствий, упражнения,где требуется заполнить пропуски. Задания составлены с целью выявить умения:

-работать по содержанию текста,

Технологическая карта урока немецкого языка в 9 классе по теме "СМИ " В разработку урока входят несколько разноплановых заданий: ассоциограмма, таблица соответствий, упражнения,где требуется заполнить пропуски. Задания составлены с целью выявить умения:

-работать по содержанию текста,