Опубликованные материалы - страница 157

Аннотация: Развитие универсальных учебных действий (УУД) у школьников является важной частью образовательного процесса начальной школы. УУД представляют собой ключевые навыки, которые позволяют детям учиться, осваивать различные виды деятельности и успешно адаптироваться в обществе. В статье рассматривается роль учителя начальных классов в процессе формирования этих навыков у учеников. Особое внимание уделяется методам и подходам, которые можно применять для развития познавательных, регулятивных и коммуникативных УУД у детей. Рассматриваются примеры практических заданий и методов работы с учениками, направленные на формирование самостоятельности, ответственности, критического мышления, а также навыков сотрудничества и коммуникации. В статье освещены основные принципы работы учителя для того, чтобы эффективно развивать универсальные учебные действия на разных этапах обучения.

Ключевые слова: универсальные учебные действия, начальная школа, педагогическая практика, развитие навыков, познавательные УУД, регулятивные УУД, коммуникативные УУД, методы обучения, педагогические технологии.

Сейчас в нашей профессии (в целом педагогической) самое сложное не научить детей чему либо, а наладить тандем с родителями.

Некоторым родителям все равно что происходит в жизни детей. Сегодня родители пропустили собрание, а завтра пропустили, что ребенок вырос. А потом удивляются что он не соответствует ожиданиям. Участие родителя в жизни ребенка, эмоциональный контакт с ним так же необходимы как вода и еда. Мы педагоги можем работать только в тандеме с родителями. Услышать помочь не только детям но и друг другу. И очень жаль что порой родители этого избегают.

Данная работа поможет педагогам детских садов, общеобразовательных школ, школ искусств, работающим с хором, сформировать навыки пения кантилена. Она будет полезна как начинающим так и опытным хоровикам.

Описывает основные этапы и формы работы. Основным принципом является постепенное расширение диапазона, движение от простого к сложному, базируется на эмоциональной природе ребенка.

Аннотация. Математика является одной из важнейших дисциплин в школьной программе, а участие в олимпиадах и конкурсах по математике предоставляет учащимся уникальную возможность продемонстрировать свои знания и навыки, а также развить логическое и алгоритмическое мышление. В статье рассматриваются эффективные методы подготовки учеников начальных классов к математическим олимпиадам и конкурсам. Внимание уделяется как общим принципам подготовки, так и специфике работы с детьми младшего школьного возраста.

Ключевые слова: олимпиады по математике, конкурсы, методы подготовки, начальная школа, нестандартные задачи, логическое мышление, математические навыки.

Дети в холодное время года и межсезонье часто болеют. В среднем ребенок до 6 лет болеет простудными заболеваниями до 8 раз в год средней продолжительностью 14 дней, а в 2 — 3 года ребенок склонен к заболеванию еще чаще. Дети более старшего возраста реже болеют, так как у детей к этому возрасту вырабатываются защитные функции организма. Поэтому профилактика поможет в первую очередь огородить вашего малыша любого возраста от вирусов. В связи с этим профилактика простуды у детей должна проводиться на протяжении всего года, а не только в периоды заболеваний.

Цель: Расширить  и систематизировать знания детей о родном городе, стране.

Задачи:

Мастер-класс

«Кокошник своими руками из бумаги в стиле традиционных русских народных промыслов (гжель, хохлома, городец). »

                     Тренинг «Развитие навыков конструктивного взаимодействия с родителями»

Цель: формирование и развитие навыков конструктивного взаимодействия с родителями; повышение профессиональной этики и коммуникативной компетентности педагогов.

https://vk.com/wall-214040633_2123

❗Что такое нейроигры, чем они полезны и на что направлены. ⁉️

Именно на вейпы и электронные сигареты в последние три-четыре года подсела молодёжь в возрасте 18 — 30 лет и даже подростки. Многие парни и девушки уверены, что эти аналоги сигарет не так вредны для здоровья, как табачные изделия. Но на самом деле это мнение ошибочно. — Эти электронные устройства совсем небезобидны, как многие могут подумать, и даже вреднее, чем обычная сигарета. Одним просто интересно, какие вкусы бывают у электронных сигарет, другие поддаются соблазну, чтобы не отставать от приятной компании, которая каждый перерыв ходит в курилку, третьи переходят с обычных сигарет на ЭСДН, полагая, что этот маневр поможет им бросить курить, четвертые таким образом подчеркивают свою современность, взрослость и самостоятельность. Данные о текущем использовании ЭСДН среди молодежи в возрасте 13–15 лет, полученные из 22 стран, показывают, что доля молодых людей, регулярно использующих ЭСДН, выше, чем доля людей старшего возраста