Опубликованные материалы - страница 167

Статья рассматривает введение в Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) и их влияние на обучение английскому языку в школе. Анализируются ключевые требования, установленные ФГОС, которые определяют содержание и организацию образовательного процесса. В статье подчеркивается важность формирования у школьников компетенций, необходимых для успешного освоения иностранного языка, а также представляются примеры эффективных методов и технологий, которые способствуют достижению поставленных целей.

В статье рассматриваются возможности  патриотического воспитания детей с нарушением интеллекта на уроках математики. Приведены примеры математических задач, фрагмент урока с использованием материала Блокады Ленинграда. Рассматриваются моменты, дающие возможность использовать процесс обучения математике в патриотическом и гражданском воспитании учащихся.

 Актуальность  исследования обусловлена  тем,  что    в  современном  обществе  в  связи  с  социальными  изменениями  разрушаются  традиционные  стереотипы  мужского  и  женского  поведения.  По  этой  причине  воспитание  дошкольников  в  соответствии  с  их  полом  является  актуальной  задачей  педагогической  работы.  Половые  роли  женщин  и  мужчин  в  обществе  смешались.  Это  связано  и  с  физическим  проявлением этого  смешения. На  фоне  происходящих  изменений  в  обществе  меняются  и  дети:  девочки  с  их  внутренним  состоянием,  морально  -  нравственными  позициями  зачастую  лишены  скромности,  нежности,  терпимости,  не  умеют  мирно  сдерживать  возникающие  конфликтные  ситуации  и  не  ищут  компромиссов,  а  мальчики,  наоборот,  не  умеют  отстоять  свое  мнение,  точку  зрения,  защитить  более  слабого,  часто  сами  слабы  физически  и  эмоционально  неустойчивы.

Аннотация.   В статье рассматривается влияние социальных сетей и интернет-ресурсов на преподавание обществознания в современных школах. Обсуждаются возможности и преимущества использования этих платформ для повышения интереса учащихся к предмету, развития критического мышления и формирования навыков самостоятельного поиска информации. Приводятся примеры успешного внедрения технологий в образовательный процесс и рекомендации для учителей.

Ключевые слова: социальные сети, интернет-ресурсы, преподавание обществознания, критическое мышление, образовательные технологии.

Аннотация.   В статье рассматривается важность междисциплинарных связей между курсами истории, обществознания и другими предметами в контексте формирования функциональной грамотности учащихся. Приводятся примеры интеграции знаний из разных областей, а также методические подходы, способствующие развитию критического мышления и аналитических навыков у студентов. Основное внимание уделяется практическим методам, которые помогают учителям создавать целостное образовательное пространство.

Ключевые слова: история, обществознание, междисциплинарные связи, функциональная грамотность, критическое мышление, интеграция, образовательные методики.

Аннотация.   В данной статье рассматриваются методические приемы подготовки учащихся к ЕГЭ по обществознанию, акцентируя внимание на форматных заданиях. Описываются стратегии, которые помогут учителям эффективно организовать учебный процесс, а также предоставляются примеры заданий, способствующих развитию критического мышления и навыков анализа.

Ключевые слова: ЕГЭ, обществознание, методические приемы, форматные задания, критическое мышление, подготовка.

Непосредственно орагнизованная деятелность для детей с нарушениями зрения подготовительной к школе группы по зрительному восприятию "Письмо из сказки",включает в себя комплекс приёмов и заданий для детей, направленных на развитие зрительного восприятия, психических процессов и развитие мелкой моторики. Построено в интересной игровой форме.

 «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В.А.Сухомлинский.

Статья будет посвящена простым, но действенным способам (элементам здоровьесберегающих технологий) укрепления здоровья в домашних условиях.

Внеурочная деятельность "Светофорик". Программа рассчитана на34 часа в учебном году,для начальной школы,также программу можно использовать в подготовительной группе Дошкольного Учреждения.Рабосая программа используется в Средней общеобразовательной школе.Программа кружка была разработана в рамках Федерального заона "о безопасности дорожного движения,"Правил безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах".

Аннотация. В статье рассматривается технология «Мировоззренческое кино», которая позволяет педагогам решать важные для современного образования задачи. Кратко описан алгоритм использования технологии и представлена методическая разработка урока с применением образовательной технологии «Мировоззренческое кино»