Опубликованные материалы - страница 176

Важное место в работе по развитию двигательной активности дошкольников отводится подвижным играм с правилами, которые подразделяются на сюжетные и не сюжетные. В процессе игры совершенствуются основные движения, ребенок овладевает новыми двигательными навыками и некоторыми знаниями. У него возникает возможность самостоятельного их применения в игровой и жизненной ситуации. Говоря о влиянии подвижных игр на умственное развитие, следует отметить, что они вынуждают мыслить наиболее экономично, укрощать эмоции, мгновенно реагировать на действия соперника и партнера. Развивая привычку к волевому действию, игры  создают почву для произвольного поведения, вне игровой деятельности приводя к развитию способности к элементарной самоорганизации, самоконтролю.

Подвижные игры создают атмосферу радости и потому делают наиболее эффективным комплексное решение оздоровительных, образовательных и воспитательных задач.

Описание проекта с примером выступления о малой родине - городе Ульяновске. Его достопримечательностях, истории, сиволах, расположении. Проектная деятельность начинется с первого класса и позволяет ученикам проявить себя, раскрыть ораторские и исследовательские таланты. А также продуктивно провести время с родителями, путешествуя по городу и узнавая его с разных сторон.

Аннотация. В статье рассматриваются основные подходы к развитию разговорных навыков у школьников на уроках английского языка. Автор уделяет внимание особенностям преподавания, а также предлагает конкретные упражнения и стратегии, которые помогают учащимся преодолевать языковые барьеры, увеличивать словарный запас и уверенно использовать английский язык в общении.

Ключевые слова: разговорные навыки, коммуникативный подход, упражнения, стратегии, мотивация, английский язык, школьники. 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №24 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район

На уроках адаптивной физической культуры подвижная игра занимает значительное место. Правильно спланированная игра помогает детям с ОВЗ удовлетворить естественную потребность в общении, эмоциональном контакте с другими детьми, расширяет двигательные возможности ребенка и его индивидуальную реакцию на физическую нагрузку. Подвижная игра создает атмосферу радости и поэтому делает наиболее эффективным решение оздоровительных, образовательных и воспитательных задач. Посредством подвижной игры у ребенка улучшается настроение, активизируется дыхание, кровообращение, улучшаются обменный процесс. Все это способствует укреплению здоровья ребенка

Задачи мероприятия:

1)         Воспитывать у детей чувство уважения к российскому воину, его силе и смелости;

 Круги Лулли и «Чудо-пирамида» являются мощным инструментом в образовательной практике ДОУ. Они не только обогащают обучение, но и развивают критическое мышление, творческий подход и коммуникативные навыки у детей. Интеграция этих методов в образовательный процесс поможет сделать обучение более увлекательным и продуктивным, подготовив детей к успешному будущему.

конспект урока по английскому языку для 7 класса к учебнику Sportlight по теме: "Здоровое питание".

содержит задание на повторение предыдущих тем и знакомство с новой лексикой

Аннотация. В статье рассматривается значение игровой деятельности как основного вида активности детей дошкольного возраста. Подчеркивается ее ключевая роль в формировании личности ребенка, развитии его познавательных, социальных и эмоциональных навыков. Освещаются аспекты влияния игры на развитие творческого мышления, способности к сотрудничеству и самовыражению. Анализируются педагогические подходы к организации игровой деятельности с учетом возрастных особенностей дошкольников. 

Ключевые слова: игровая деятельность, дошкольное образование, развитие личности, социализация, эмоциональное развитие, творчество.