Опубликованные материалы - страница 201

Развитие представлений о родном крае у детей младшего школьного возраста через занятия в системе дополнительного образования является важным фактором их всестороннего развития. Это способствует формированию чувства патриотизма, расширению кругозора, экологическому воспитанию, развитию социальных и творческих навыков, а также психологическому благополучию детей.

Ребёнку предлагаеются картинки и символы, что является "ключом ". Далее предлагается "шифр" из набора фигур. Ребёнок сличает фигуры и называет слова, соответствующие им. Игра позволяет: 

автоматизировать звуки

Сценарий "Спортивное развлечение для подготовительной группы "Навстречу Олимпиаде" представляет собой сценарий спортивного праздника в детском саду для детей старшего возраста. Целями данного мероприятия является сохранение и укрепление здоровья детей, развитие у них интереса к физической культуре, формирование у дошкольников представления об Олимпийских играх как части общечеловеческой культуры. 

У детей с расстройством аутистического спектра (РАС) наблюдаются специфические дефициты развития, такие как трудности социального взаимодействия, нарушения коммуникации и развития речи, ограниченность и стереотипность интересов, которые часто приводят к формированию нежелательного поведения. Это ведет в свою очередь к трудностям социальной адаптации, затрудняет или делает невозможным их обучение. В статье описан случай коррекции проявления нежелательного поведения ребенка на уроках при помощи использования стереотипной игры. 

Первые победы в шашечном турнире

Первые победы в шашечном турнире

Первые победы в шашечном турнире

Первые победы в шашечном турнире

Работа по созданию мультфильма с использованием конструктора позволяет добиться положительной динамики в развитии связной речи, познавательных процессов и социально-коммуникативной сферы детей дошкольного возраста.

Работа по созданию мультфильма с использованием конструктора позволяет добиться положительной динамики в развитии связной речи, познавательных процессов и социально-коммуникативной сферы детей дошкольного возраста.

Статья "Развитие мотивации обучающихся на уроках истории" рассказывает о важности мотивационного процесса на уроках истории и вцелом, рассматривает  опробованные виды работ на уроках истории, которые способствуют повышению мотивации у школьников и как следствие повышается качество образования. Начинающие педагоги у которых возникает проблема "Как заинтересовать школьника на уроках истории?" можут взять  опробовать указанные виды работ и выбрать для себя и своих учащихся самые оптимальные.