Международный
педагогический портал
Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
Скидка 42% действует до 21.11
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
Vk Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64

Опубликованные материалы - страница 204

Статья "Главная задача педагога - безусловная любовь к ребенку.

Статья об отношении педагога к обучающемуся и его  главной задачи - безусловной любви к ребенку... О том, что только искренней любовью, принятием ребенка таким какой он есть, поддержкой, участием и умением понять его внутренний мир, можно завоевать его доверие... О высказываниях великих педагогов по данной теме.

Классный час"Путешествие в страну доброты" 2 класс.

Классный час"Путешествие в страну доброты" 2 класс.Формировать ценностное отношения к нравственности(добро)Воспитывать доброжелательность ,чуткость,умение видеть добро в простом и обыденном,умение дарить  тепло и доброту.Продолжить знакомить с вежливыми словами.Побуждать совершать добрые поступки,воспитывать у детей стремление к самовоспитанию.

Классный час"Путешествие в страну доброты" 2 класс.

Классный час"Путешествие в страну доброты" 2 класс.Формировать ценностное отношения к нравственности(добро)Воспитывать доброжелательность ,чуткость,умение видеть добро в простом и обыденном,умение дарить  тепло и доброту.Продолжить знакомить с вежливыми словами.Побуждать совершать добрые поступки,воспитывать у детей стремление к самовоспитанию.

Классный час"Путешествие в страну доброты" 2 класс.

Классный час"Путешествие в страну доброты" 2 класс.Формировать ценностное отношения к нравственности(добро)Воспитывать доброжелательность ,чуткость,умение видеть добро в простом и обыденном,умение дарить  тепло и доброту.Продолжить знакомить с вежливыми словами.Побуждать совершать добрые поступки,воспитывать у детей стремление к самовоспитанию.

Классный час"Путешествие в страну доброты" 2 класс.

Классный час"Путешествие в страну доброты" 2 класс.Формировать ценностное отношения к нравственности(добро)Воспитывать доброжелательность ,чуткость,умение видеть добро в простом и обыденном,умение дарить  тепло и доброту.Продолжить знакомить с вежливыми словами.Побуждать совершать добрые поступки,воспитывать у детей стремление к самовоспитанию.

Классный час"Путешествие в страну доброты" 2 класс.

Классный час"Путешествие в страну доброты" 2 класс.Формировать ценностное отношения к нравственности(добро)Воспитывать доброжелательность ,чуткость,умение видеть добро в простом и обыденном,умение дарить  тепло и доброту.Продолжить знакомить с вежливыми словами.Побуждать совершать добрые поступки,воспитывать у детей стремление к самовоспитанию.

Классный час"Путешествие в страну доброты" 2 класс.

Классный час"Путешествие в страну доброты" 2 класс.Прививать ценностное отношения к нравственности(добро)Воспитывать доброжелательность ,чуткость.Воспитывать доброжелательность ,чуткость,умение видеть добро в простом и обыденном,умение дарить  тепло и доброту.Продолжить знакомить с вежливыми словами.Побуждать совершать добрые поступки,воспитывать у детей стремление к самовоспитанию.

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНой КОМПЕТЕНЦИи У ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ

ФОРМИРОВАНИЕ  КОММУНИКАТИВНой КОМПЕТЕНЦИи  У  ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ

сегодня в качестве одного из оснований обновления системы образования выдвигается компетентностный подход. Концепция модернизации российского образования предписывает внедрение компетенции и компетентностного подхода, «формирование новой системы универсальных знаний, умений и навыков».

Методические рекомендации "Работа над штрихами в классе фортепиано"

Данная работа затрагивает важную сторону работы над фортепиааным произведением. Штрихи играют большую роль в выявлении характера музыки, её образного содержания. Поэтому немалое время отводится работе над ними в рамках изучения той или иной песы. «Штрихи являются звуковым результатом художественного замысла и реализуются определёнными техническими приёмами». «От применения того или иного штриха зависит характер и художественное впечатление». Поэтому одним из важнейших условий выявления смысла и характера музыки является умение разделять или связывать звуки. 

Магазин ФОП

  • Воспитателю
  • Учителю
  • Руководителю
Перейти
Пожалуйста, подождите.
x
×