Международный
педагогический портал
Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
Vk Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64

Опубликованные материалы - страница 205

проект «Прикоснись к здоровью сердцем»

Создание эффективной и постоянно действующей системы работы с родителями, направленной на   осуществление комплексного подхода в воспитании здоровой гармонично развитой личности

«Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье - это важнейший труд педагога. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умствен­ное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» (Василий Александрович Сухомлинский).

Таблица химических свойств неорганических соединений

Таблица химических свойств неорганических соединений, полная со всеми условиями протекания химических реакций. Предназначена для учеников 9-11 классов, студентов.

Объединяет в себе химические свойства оксидов основных, кислотных амфотерных, гидроксидов основных, амфотерных, кислот, солей и воды. 

Занятие по сюжетной аппликации "Снеговик-почтовик"

Снеговик является самым популярным зимним сказочным героем (конечно, после Деда Мороза и Снегурочки). Он встречает нас в начале зимы, помогает провести новогодние праздники и зимние каникулы, и прощается с зимой снеговик вместе с нами. В каждом дворе, на каждом участке, и даже в каждом доме стоит свой снеговик, неповторимый, но обязательно с морковкой, головным убором и улыбкой до ушей! Дети в восторге от этого сказочного героя. Наверное, еще и потому, что его так легко воплотить в своем творчестве: нарисовать, слепить, вырезать и наклеить.

Внеурочное мероприятие "М.В. Ломоносов"

Внеурочнная деятельность для 5 классов лицея, естественно-научного цикла, для викторин и Юбилея ученного, для дополнительной работы учителей среднего звена. практическая значимость опробированна на учениках лицея и вызывает интерес учителей и обучающихся.

В ходе мероприятия учащиеся были разделены на небольшие группы, что позволило каждому активно участвовать в обсуждении и выполнении заданий. Мы организовали небольшие конкурсы, где ребята, соревнуясь друг с другом, могли продемонстрировать свои знания о жизни и творчестве Ломоносова. Это создало атмосферу командного духа и взаимопомощи, что было особенно приятно наблюдать.

ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

В статье исследуется процесс формирования коммуникативных компетенций обучающихся на уроках русского языка с использованием определенных подходов. В работе описываются подходы, которые способствуют развитию ключевых компетенций обучающихся. В статье обозревают практические рекомендации для учителей, направленные на активизацию учебного процесса и создание эффективной образовательной среды, способствующей развитию коммуникативных умений.

ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

В статье исследуется процесс формирования коммуникативных компетенций обучающихся на уроках русского языка с использованием определенных подходов. В работе описываются подходы, которые способствуют развитию ключевых компетенций обучающихся. В статье обозревают практические рекомендации для учителей, направленные на активизацию учебного процесса и создание эффективной образовательной среды, способствующей развитию коммуникативных умений.

Презентация "Творческий отчет"

Презентация "Творческий отчет", в которой описывается и просматривается определенный период моей работы учителем физической культуры. Мои достижения и результаты прдставлены в таблицах и диаграммах. Представлена тема самообразования. Выведены цели и задачи. Приведены данные опроса учеников. Использовала фотографии свои и своих учеников.

Интеграция математики с другими предметами школьной программы

Аннотация. В статье рассматривается интеграция математики с другими школьными предметами как способ повышения интереса учащихся к обучению и развития их междисциплинарного мышления. Анализируются возможности применения математических знаний в истории, географии, физике, информатике и искусстве. Приводятся примеры интегративных заданий для 5–7 классов, подходящих для работы в образовательных центрах. Рассматриваются методы организации таких уроков, направленные на повышение мотивации и вовлеченности учеников.

Ключевые слова: математика, интеграция, межпредметное обучение, образовательный центр, 5–7 классы, проектная деятельность, кросс-дисциплинарный подход.

ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

В статье исследуется процесс формирования коммуникативных компетенций обучающихся на уроках русского языка с использованием определенных подходов. В работе описываются подходы, которые способствуют развитию ключевых компетенций обучающихся. В статье обозревают практические рекомендации для учителей, направленные на активизацию учебного процесса и создание эффективной образовательной среды, способствующей развитию коммуникативных умений.

Проект «Из чего делают бумагу?»

проект

Эта работа о бумаге. Такой нужной, необходимой, знакомой и близкой, волшебной и прекрасной. Но добрая спутница письменности, литературы, мысли хранит грустный секрет – каждое второе срубленное дерево на Земле погибает ради изготовления бумаги. 125 миллионов деревьев в год! Стоит ли бумага таких жертв? Нам очень жалко деревьев, которые умирают ради газет и журналов, потому что люди, прочитав их, просто выбрасывают. Для того, чтобы получилась пачка газет,

Магазин ФОП

  • Воспитателю
  • Учителю
  • Руководителю
Перейти
Пожалуйста, подождите.
x
×