Опубликованные материалы - страница 210

Конспект режимного момента по развитию осязания и мелкой моторики рук со слепым ребенком старшего дошкольного возраста

«День Рождение Зайчихи»

        В наше время проблема обучения детей с ограниченными возможностями здоровья стоит особенно остро. С каждым годом количество таких детей увеличивается и соответственно встаёт вопрос их обучения. Поэтому необходимо, используя все познавательные возможности детей, развивать у них жизненно необходимые навыки, чтобы, став взрослыми, они могли самостоятельно себя обслуживать, выполнять в быту и в специальных производственных цехах простую работу, жить по возможности в семье и в трудовом коллективе.

Конспект режимного момента по развитию осязания и мелкой моторики рук со слепым ребенком старшего дошкольного возраста

«День Рождение Зайчихи»

Итоговое родительское собрание

«Герб моей семьи».

Аннотация. Современное образование требует от учителя не только передачи знаний, но и формирования у учеников интереса к предмету, умения самостоятельно мыслить, анализировать и применять полученные знания на практике. В данной статье рассматриваются возможности применения проектной и исследовательской деятельности на уроках русского языка и литературы как эффективных способов повышения мотивации школьников. Описываются преимущества данного подхода, его влияние на развитие познавательной активности учащихся, а также предлагаются примеры заданий и проектов, способствующих углубленному изучению предмета.

Ключевые слова: проектная деятельность, исследовательская деятельность, мотивация, русский язык, литература, познавательная активность, учебный процесс.

Итоговое родительское собрание

«Герб моей семьи».

Аннотация. В статье рассматриваются методы проектного обучения в декоративно-прикладном искусстве, их теоретические основы и практическое применение в образовательном процессе. Анализируются педагогические подходы, лежащие в основе проектной деятельности, особенности её реализации в обучении различным видам декоративно-прикладного искусства, а также роль проектной методики в формировании творческого мышления и практических навыков учащихся. Особое внимание уделяется этапам проектной деятельности, формам организации работы и критериям оценки результатов. В заключение делается вывод о значимости проектного метода как эффективного инструмента развития художественно-эстетической компетенции учащихся. 

Ключевые слова: проектное обучение, декоративно-прикладное искусство, творческое мышление, художественное образование, педагогические технологии. 

Потребность в общении - это потребность в уважении, в понимании, самореализации и самодостаточности, в стремлении познать других людей. Общение между людьми помогает развитию и формированию личности. Общение должно строиться как игра, по определенным правилам. И именно педагоги должны обучить ребёнка правилам этой игры, привить  стремление быть лучше, поддерживать себя в равновесии с людьми, то есть уметь правильно и грамотно общаться. 

Двигательные дефекты игрового аппарата начинающего пианиста и их способы их устранения.

Несмотря на тщательное проведение начального периода обучения, у многих обучающихся через некоторое время появляются различные двигательные дефекты.

Аннотация. В статье рассматривается влияние информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на мотивацию учащихся при изучении иностранного языка. Анализируются теоретические основы мотивации в обучении, классификация ИКТ и их применение в образовательном процессе. Особое внимание уделяется интерактивным методам, мультимедийным ресурсам и цифровым платформам, которые способствуют вовлечению обучающихся и развитию их языковых навыков. Делается вывод о том, что использование ИКТ не только повышает интерес к изучению языка, но и развивает автономность, критическое мышление и коммуникативные компетенции учащихся. 

Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, мотивация, обучение иностранному языку, цифровые платформы, мультимедийные ресурсы, интерактивные методы.