Опубликованные материалы - страница 216

Аннотация. Сохранение и развитие родного языка являются важнейшими факторами формирования языковой личности, особенно в условиях многоязычного общества. Нивхский язык, будучи уникальной частью культурного наследия народа нивхов, испытывает угрозу исчезновения, что требует активных мер по его поддержке. Развитие языковой среды, интеграция родного языка в образовательный процесс и создание мотивации к его использованию способствуют формированию у обучающихся устойчивых языковых компетенций, осознанию собственной этнокультурной идентичности и развитию полноценных коммуникативных навыков. В статье рассматриваются пути сохранения и развития нивхского языка в школьном обучении, анализируется его роль в становлении языковой личности, а также освещаются методические подходы к преподаванию, способствующие его актуализации в современной образовательной практике.

Ключевые слова: нивхский язык, родной язык, языковая личность, этнокультурная идентичность, языковая среда, билингвизм.

Чему необходимо научить ребенка

25 полезных вещей, которым мы можем научить детей

  Аннотация. Развитие речи у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) представляет собой сложный и многоэтапный процесс, требующий индивидуального подхода и применения специальных методик. В данной статье рассматриваются особенности речевого развития детей с РАС, основные трудности, с которыми сталкиваются педагоги и родители, а также эффективные методы и технологии, способствующие формированию выразительной, эмоциональной и связной речи. Особое внимание уделяется роли игровой терапии, альтернативных коммуникационных методов и когнитивно-поведенческих стратегий. Делается вывод о необходимости комплексного подхода, включающего коррекционно-развивающую работу, социальное взаимодействие и применение специализированных речевых упражнений. 

Ключевые слова: расстройства аутистического спектра (РАС), речевое развитие, связная речь, эмоциональная выразительность, альтернативная коммуникация, когнитивно-поведенческая терапия. 

«…И готовить восстановление России – значит, прежде всего, готовить себя самого к качественному служению Родине, готовить свой характер, свой разум, свое чувство, свою

Одной из самых актуальных и социально значимых задач, стоящих перед обществом сегодня, безусловно, является поиск путей по снижению роста преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних и повышенная эффективность их профилактики.

Вовремя замеченные отклонения в поведении детей и подростков и правильно организованная педагогическая помощь могут сыграть важную роль в предотвращении ситуаций, которые могут привести к правонарушениям и преступлениям

Одной из самых актуальных и социально значимых задач, стоящих перед обществом сегодня, безусловно, является поиск путей по снижению роста преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних и повышенная эффективность их профилактики.Вовремя замеченные отклонения в поведении детей и подростков и правильно организованная педагогическая помощь могут сыграть важную роль в предотвращении ситуаций, которые могут привести к правонарушениям и преступлениям.

Педагогическая грамотность родителей и взрослых – необходимое условие повешения эффективности семейного воспитания, где организующим центром должен стать  детский сад. Регулярная работа с родителями, проводимая д/с, усиливает педагогическую значимость того или иного фактора, применение обоснованных форм и методов воспитания, повышают эффективность воздействия на личность.

Аннотация: В статье рассматриваются методические аспекты развития логического мышления младших школьников на уроках математики в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). Особое внимание уделено формированию у учащихся навыков анализа, синтеза, сравнения, классификации и обобщения, которые способствуют успешному освоению образовательной программы и развитию познавательных способностей. Автор предлагает примеры практических заданий, обсуждает значимость игровых методов, а также подчеркивает роль учителя в создании условий для активного мыслительного процесса на уроках математики.

Ключевые слова: ФГОС НОО, логическое мышление, начальная школа, уроки математики, познавательная деятельность, игровые методы, задания на развитие логики.

Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – это новое направление в дошкольной педагогике, так как финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с самых ранних лет его жизни. Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с многочисленной рекламой, деньгами, ходят с родителями в магазин, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на начальном уровне. К сожалению, финансовой грамотности почти не обучают в детских садах. А грамотное отношение к собственным деньгам и опыт пользования финансовыми продуктами в раннем возрасте открывает хорошие возможности и способствует финансовому благополучию детей, когда они вырастают.

Аннотация. В современных условиях образования одной из ключевых задач начальной школы становится формирование функциональной грамотности у младших школьников. Это означает, что дети должны не просто усваивать знания, но и уметь применять их в реальной жизни, анализировать информацию, принимать решения и решать практические задачи. Одним из наиболее эффективных способов развития этих навыков является использование проектных задач. Они позволяют детям осваивать учебный материал через активную деятельность, самостоятельный поиск решений и работу в коллективе.

Ключевые слова: проектные задачи, функциональная грамотность, начальная школа, проблемное обучение, исследовательская деятельность, практико-ориентированное обучение.