Опубликованные материалы - страница 222

Интеллект - карта, или карты мышления (mind-maps) — это отображение на бумаге эффективного способа думать, запоминать, вспоминать, решать творческие задачи, а также возможность представить и наглядно выразить свои внутренние процессы обработки информации, вносить в них изменения, совершенствовать. Иногда в русских переводах термин может переводиться как «карты ума», «карты разума», «интеллект-карты», «карты памяти» или «ментальные карты». Наиболее удобный перевод — «карты мышления».

Большую часть информации о мире мы воспринимаем визуально, и поэтому, интеллект карта - это хороший наглядный материал, который проще запомнить и с которым проще работать.

Интерактивные образовательные ресурсы — это онлайн-платформы и приложения, которые позволяют учащимся активно участвовать в обучении через взаимодействие с контентом, проверку знаний и обратную связь. 

К таким ресурсам относятся:

Селимова Саида Махачевна

магистрант 2 года обучения

В связи с перестройкой жизни общества возрастает роль и важность музыкального образования школьников как важного фактора формирования и развития художественной культуры личности. Школьное музыкальное образование призвано реализовать на уроках музыки, а также на внеклассных музыкальных занятиях способности детей чувствовать, понимать, любить, оценивать явления искусства, наслаждаться ими, создавать в меру сил и творческих возможностей музыкально-художественные ценности. Предлагаю Музыкально-развлекательную викторину для учащихся 2 класса.

Учеными доказано, что чем больше органов чувств одновременно участвуют в процессе познания, тем лучше человек ощущает, осмысливает, понимает, усваивает, закрепляет изучаемый материал. Следовательно, одним из эффективных приемов в работе по развитию познавательной активности дошкольников является детское экспериментирование, которое дает реальное представление о различных сторонах изучаемого объекта или предмета окружающего мира.

Чем активнее ребенок трогает, нюхает, ощупывает, наблюдает, слушает, рассуждает, анализирует, сравнивает, то есть активно участвует в образовательном процессе, тем быстрее развиваются его познавательные способности, и повышается познавательная активность.

Аннотация: в статье описаны основные направления и специфика работы воспитателя группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи, приведены примеры наиболее успешных практик работы с детьми-логопатами для достижения положительных результатов в коррекции речи дошкольников.

Ключевые слова: ТНР — тяжелое нарушение речи; дети-логопаты — дети, страдающие логопатией, то есть, имеющие нарушения речи; коррекционно-развивающая работа — комплекс мер по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся, воспитатель, учитель-логопед.

Современные технологии становятся неотъемлемой частью образования, и робототехника уже прочно входит в систему дошкольного обучения. В соответствии с требованиями ФГОС ДО, образовательный процесс должен быть направлен на всестороннее развитие ребенка, включая формирование инженерного мышления, познавательной активности и творческих способностей. В статье рассматриваются возможности интеграции робототехники в образовательную программу дошкольного учреждения, описываются методические подходы и практические примеры использования конструкторов и робототехнических наборов в игровой и проектной деятельности.

Цель данного мероприятия  - это воспитание любви к малой родине: городу, посёлку, деревне, где ребёнок родился и вырос. Это чувство включает в себя любовь к родным местам, к людям, живущим рядом, к традициям и обычаям своей малой родины.

Фрагмент внеклассного мероприятия будет интересен и доступен учащимся  5-7 классов

В работе рассматривается актуальность и необходимость применения искусственного интеллекта в условиях современных реалий и обновленных ФГОС, рассматриваются возможности нейросети, уместность употребления технологии на уроках литературы, а также представлены некоторые задания, которые можно использовать в рамках учебного предмета. На основании практического опыта учителя сделаны выводы о плюсах и минусах использования нейросети на уроках.

Конспект занятия по ФЭМП с использованием блоков Дьенеша. Занятие разработано с учётом совреиенных требований (ФГОС ДО ФОП ДО, Сан Пин), а так же занятие разработано с учётом особенностей воспитанников (возраст, индивидуальные особенности), цели и задачи сформулированы с учётом образовательных областей.