Опубликованные материалы - страница 226

Особую важность при существующей на рынке труда ситуации преобретает компетентностный подход в образовании , использование новых методик образования , а так  же контролькачества обучения. Основной задачей преподавателя медицинского колледжа, равно ка ки преподавателя других СПО, является воспититание и образование компетентного специалиста.

Аннотация. Статья посвящена рассмотрению активных методов обучения на уроках биологии и их влиянию на развитие познавательной активности школьников. Автор анализирует возможности применения различных подходов, стимулирующих интерес к предмету, формирование умений самостоятельного поиска информации и критического осмысления биологических процессов. Особое внимание уделяется развитию исследовательских навыков, умению работать в команде и практической направленности обучения. В статье подчеркивается значимость активных методов в контексте реализации современных образовательных стандартов и требований к формированию универсальных учебных действий.

Ключевые слова: активные методы обучения, биология, познавательная активность, школьники, исследовательские навыки, мотивация, ФГОС, универсальные учебные действия.

Урок по истории России в 9 классе, комбинированный, изучение новой темы. Используем карикатуры для мотивации учащихся, задаем цель проблемным вопросом. Учащиеся работают в группах, изучая внутреннюю политику Александра III. Закрепляем материал с приемом "Фишбоун" или "Рыбий хвост". Рефлексия и домашнее задание с творческим заданием.

Аннотация. В статье рассматривается использование проектной деятельности как одного из ключевых методов обучения на уроках социально-гуманитарных дисциплин. Автор анализирует педагогические возможности данного подхода, акцентируя внимание на его роли в формировании критического мышления, исследовательских навыков и социально значимых компетенций. Обосновывается значимость проектной деятельности для развития личностного потенциала учащихся, их вовлечённости в образовательный процесс и повышения интереса к изучаемым дисциплинам. Приводятся примеры успешной реализации проектов, которые позволяют укрепить межпредметные связи и подготовить школьников к вызовам современного общества.

Ключевые слова: проектная деятельность, социально-гуманитарные дисциплины, критическое мышление, исследовательские навыки, межпредметные связи, учебные проекты.  

Аннотация. В статье рассматривается роль воспитательной среды и активных форм взаимодействия в процессе социализации студентов среднего профессионального образования (СПО). Особое внимание уделено практическим аспектам организации воспитательной работы, направленной на успешную адаптацию обучающихся к образовательной среде, формирование коммуникативных навыков, а также осознание ими своей роли в социуме. Приводятся примеры успешных методов социализации через коллективные мероприятия, проектную деятельность и активное участие в общественной жизни образовательного учреждения. 

Нетрадиционные техники рисования

Рисование — один из самых радостных и увлекательных видов деятельности для ребёнка. В детском саду на занятия изобразительным искусством отводится довольно много времени. Самое важное то, что к этому виду творчества карапузов не нужно принуждать — они сами с удовольствием занимаются рисованием. Важно, чтобы каждый малыш испытал ситуацию успеха, вне зависимости от своих способностей в изобразительном искусстве. И для создания таких условий на помощь воспитателю приходят нетрадиционные техники рисования. Рассмотрим некоторые особенности работы, а также приведём пример перечня наиболее удачных тем для освоения этого вида творчества в перспективном планировании.

Игра: «Разноцветные бусы»

На современном этапе развития российского общества возрастает значение формирования здоровья подрастающих поколений. Такой подход становится приоритетной ценностью государственной социально-экономической политики. Формирование физической культуры и культуры здоровья – социальный заказ общества учреждениям образования и дополнительного образования, физкультурно-спортивным детско-юношеским организациям.

Речевое развитие ребенка, осуществляется в различных видах детской деятельности, одним из которых является театрализация. Театрализованная деятельность — это импровизация, оживление предметов и звуков, яркая эмоциональная передача образа героя вербальными и не вербальными средствами, она связана с музыкальными и речевыми видами деятельности: пением, движением под музыку, слушанием, импровизацией, музыкальной игрой.

Исходя из возможностей театрализованной деятельности, в речевом развитии ребёнка можно использовать такую интересную форму работы как музыкальный театр. Детский музыкальный театр является системным, эмоционально-насыщенным, эффективным средством обогащения познавательного, социального, эстетического и речевого развития ребёнка-дошкольника.

Статья рассматривает проблему тревожности у подростков, анализируя её причины, симптомы и методы преодоления. Особое внимание уделяется влиянию социальных факторов, школьной нагрузки, личностных особенностей и семейных проблем. Для борьбы с тревожностью рекомендуются навыки управления стрессом, поддержка семьи и друзей, консультации с психологами, а также изменение образа жизни.