Опубликованные материалы - страница 226

 Игра – это естественная для ребенка и гуманная форма обучения. Обучая посредством игры, мы учим детей не так, как нам, удобно дать учебный материал, а как детям удобно и естественно его взять. Применение игровых технологий на уроках начальных классов необходимо, так как ценность игры в психолого-педагогическом контексте очевидна. Поэтому игровая технология – самая актуальная для учителя начальной школы, особенно при работе с 1-м и 2-м классами.

Цель проекта: 

привлечения внимания детей к проблемам зимовки птиц, к   проблеме   защиты и сохранения окружающей среды.

 Использование проектного метода для развития интеллектуальных способностей учащихся на уроках иностранных языков. Этот подход ор­ ганично сочетается с групповым (cooperative leaming) подходом к обучению. Собственно обучение в сотрудничестве является как бы частью метода проек­тов, который позволяет обеспечить усвоение учебного материала каждым уче­ником группы на доступном ему уровне и таким образом при совместной в дальнейшем проектной деятельности (на уровне творческого применения сво­их усвоенных знаний ) все учащиеся могут принимать активное участие в проектной деятельности, получая самостоятельную роль, самостоятельный участок работы. От успеха каждого в отдельности зависит успех проекта.

Направление: познавательное развитие

Особое значение для развития личности дошкольника имеет усвоение им представлений о взаимосвязи природы и человека.

Отделяем от желудей шляпки и прокрашиваем их с внутренней стороны — у каждого цвета должна быть пара. Подойдёт акриловая краска, ведь в отличие от гуаши, она не боится воды. Когда наш осенний набор «Мемори» высохнет, зовем малыша и начинаем играть. Правила всё те же — запоминаем цвета шляпок, переворачиваем верхушкой вверх и ищем одинаковые. Начинать лучше максимум с трёх-четырех пар и увеличивать количество элементов по мере того, как будет развиваться внимание и память малыша.

Презентация к уроку русского языка в 6 классе на тему "Части речи". Тип урока: повторение  и обобщение пройденного материала. Урок проходил в игровой форме - путешествия в театр. Поэтому в презентации представлены материалы. связанные с театром: знакомство с билетом, знакомство с театром. Упражнения на определение частей речи.

Сейчас наша жизнь не обходиться без компьютера. Их используют для работы, для обучения, для обмена информацией или просто для проведения своего досуга в сети интернет. Для этого устройства можно найти любое применение. Без него нельзя решить задачи, напечатать документ или найти информацию в общем доступе.

Технологии не стоят на месте. Люди разрабатывают множество программ для удобной работы в любой сфере.

Музыкальным руководителем разработан сценарий утренника в младшей группе "День матери", в котором предложены игры, песни, танцы, стихи и многое другое. Материал интерес в использовании другими педагогами в младшей группе. Проведя мероприятие дети и родители остались добольны и получили море смеха, веселья и радости.

УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО, КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ 5-6 ЛЕТ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

В статье разработанно тренинговое занятие с обучающимися 11 класса  на тему "Как помочь себе справиться с волнением перед  экзаменамий". Представлены игры и упражнения на снятие эмоционального напряжения: "Ассоциации к слову "СТРЕСС", "Ладошки моего стресса", "Стряхни стресс", "Дыхание", "До встречи на экзамене"