Опубликованные материалы - страница 36

Проект "Здоровейка - я расту зоровым" для детей 4-6 лет. Данный прект посвящен проблеме оздоровления детей.Данный проект посвящен проблеме оздоровления детей. Предлагается решение задач здоровьесберегающей грамотности:

- укрепления здоровья дошкольников средствами здоровьесберегающих технологий; - умения эффективно реализоваться в различных видах деятельности, заботясь о поддержке личного психического и физического здоровья; - умения адаптироваться в условиях изменяющегося внешнего мира; - овладение базовыми компонентами здорового образа жизни. 

Почерк начинает формироваться примерно в возрасте восьми - десяти лет, окончательно складывается только к двадцати, но может меняться в течение всей жизни. И может многое о нас рассказать. Об это можно узнать больше с помощью графологии. Графология — это наука, изучающая почерк и выявляющая психологические особенности человека по нему.

Аннотация. В статье рассматривается значимость взаимодействия учителя-логопеда с родителями воспитанников старшей и подготовительной группы детского сада в процессе коррекции речевых нарушений. Автор акцентирует внимание на важности партнерства семьи и специалиста, раскрывает основные направления сотрудничества, формы и методы эффективной коммуникации. Подчеркивается, что успешная коррекционная работа невозможна без активного участия родителей, их информированности, заинтересованности и включённости в логопедический процесс.

Ключевые слова: логопед, речевые нарушения, родители, взаимодействие, детский сад, коррекционная работа, старшая группа, подготовительная группа.

Конспект беседы "Птицы- наши крылатые друзья"

Цель: расширить знания о птицах, их значении в природе, пробудить у детей желание беречь и заботится о птицах; развивать память, мышление, внимание, речь, эстетический вкус, познавательный интерес; воспитывать любовь к природе, родному краю.

Эта тема выбрана не случайно, ведь каждый из вас мечтает, чтобы ребёнок вырос умным, самостоятельным, чтобы в будущем сумел занять достойное место в жизни общества. Дети воспитываются как в играх, так и в других видах деятельности. Выполняя ту или иную роль, они как бы готовят себя к будущему, к серьёзной жизни взрослых. Можно сказать, что игра для ребёнка – это машина времени: она даёт ему возможность пожить той жизнью, которая ему предстоит.«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире», - писал В. А. Сухомлинский

Тема: "Коррекция агрессивного поведения школьников"

Конспект занятия по экспериментированию для детей второй младшей группы с нарушением зрения. В ходе занятия решаются как образовательные, такие как:  познакомить детей с качественными свойствами льда (холодный, гладкий, скользкий). Пробуждать исследовательский интерес, знакомить со способами исследования. Формировать элементарные основы безопасности собственной жизнедеятельности, расширять целостную картину мира. , так и задачи, направленные на коррекцию зрительных нарушений.

           Сегодня, как никогда актуальна проблема детского здоровья. Приобретает все большую актуальность и оставляет желать лучшего в укреплении здоровья подрастающего поколения. Крепкое здоровье людей закладывается в детстве, низкий уровень знаний о здоровом образе жизни у большинства взрослых.

Культурно - гигиеническим навыкам нужно обучать молодое поколение,  с  самого раннего детства.

Формирование у детей интереса к познавательно-исследовательской деятельности через опыты и эксперименты. Привитие основ экологической культуры.

Виды деятельности: познавательно-исследовательская деятельность, ознакомление с миром природы,  речевая деятельность, формирование элементарных математических представлений.

В первой младшей группе в рамках мини-проекта «День рождения книги» прошло образовательное событие, посвященное 85-летию произведения Даниила Хармса «Лиса и заяц».

Воспитанники с большим удовольствием: