Опубликованные материалы - страница 363

Конспект открытого занятия по речевому развитию в ясельной группе «Карапузы» на тему «Теремок»

Тьюторское сопровождение и его принципы

Тьюторское сопровождение – подход в педагогической практике, заключающийся в индивидуальных занятиях, направленных на формирование образовательных интересов у учащегося. Позволяет составить программу с учетом индивидуальных особенностей ребенка.

Аннотация. Формирование естественно-научной функциональной грамотности является важной целью образовательного процесса, и уроки географии играют в этом процессе ключевую роль. Развитие этой грамотности помогает учащимся не только понимать основные научные концепции, но и применять их для решения реальных задач. В статье рассматриваются методы формирования естественно-научной функциональной грамотности на уроках географии, включая использование исследовательских и проектных технологий, интеграцию межпредметных связей, развитие критического мышления и практическую работу с картами и другими источниками географической информации. Приводятся примеры использования данных методов в учебном процессе, а также описываются педагогические подходы, которые способствуют развитию у учащихся навыков работы с природными явлениями и проблемами окружающей среды.

Ключевые слова: естественно-научная грамотность, функциональная грамотность, география, межпредметные связи, исследовательские проекты, критическое мышление, природные явления, экологическая ситуация.

Представлен опыт работы по использованию нетрадиционных техник рисования в работе с детьми дошкольного возраста.

Для  раскрытия детского творчества потенциал заключен в изобразительной деятельности дошкольников. Изобразительная деятельность – специфическое образное познание действительности. Из всех ее видов детское рисование изучено наиболее полно и разносторонне.

 Трудовое воспитание рассматривается как совокупность  мероприятий, направленных на формирование положительного отношения к труду, развитию трудовых умений и навыков, формирования уважительного отношения к людям труда. 

  Система трудового воспитания способствует развитию нравственных качеств: трудолюбие, ответственное отношение к трудовым заданиям, бережное отношение к  имуществу детского дома.  Формирует нравственные, этические представления и оценки деятельности людей, развивает  способности трудиться в коллективе, включаться в доступные формы общественно-трудовой деятельности. Конкретизирует  знания и представления об окружающем мире. Трудовое воспитание способствует физическому развитию, развитию двигательных качеств, снятию эмоционального напряжения, повышению эффективности процессов социализации и адаптации.

Самообразование педагога дополнительного образования отличается от других форм профессионального роста тем, что оно позволяет каждому специалисту ориентироваться на личные интересы, потребности и особенности работы с детьми......

 Эффективность самообразования зависит от ряда факторов, среди которых особое место занимает выбор образовательных ресурсов.

В исследовательской работе "Влияние способов посева семян петунии на рост и развитие рассады" проведены эксперименты по выращиванию рассады петунии методами посева во влажную почву, на снег, в песок, на туалетную бумагу, в рулон, в торфяные таблетки. Лучшие результаты выявлены при посеве семян в торфяные таблетки.

Актуальность.

          В Концепции дошкольного воспитания рассматривается вопрос о  роли искусства в обогащении духовного мира ребенка. Именно в дошкольном возрасте у детей возникает потребность в художественной деятельности, в ходе которой закладываются основы эстетического сознания и художественной культуры. В связи с этим необходимо наполнять жизнь ребенка искусством, вводя его в мир музыки, сказки, театра, танца. Важно обогащать формы ознакомления детей с искусством, создавая условия для детского эстетического творчества.

Аннотация. В статье рассматривается проблема формирования коммуникативных навыков у младших школьников на уроках русского языка. Описаны основные подходы к развитию речевой деятельности учащихся, представлены эффективные методы и приемы, способствующие созданию условий для активного общения в учебном процессе. Отмечается роль учителя в создании благоприятной атмосферы и использовании коммуникативно-ориентированных заданий. Статья будет полезна учителям начальных классов, методистам и студентам педагогических специальностей.

Ключевые слова: коммуникативные навыки, младшие школьники, урок русского языка, развитие речи, диалогическая речь, активное общение, начальное образование.

Аннотация. Данная статья освещает актуальные методы и приёмы активизации познавательной деятельности учащихся начальной школы на уроках русского языка. В условиях современного образования необходимо усиление интереса детей к изучению языка, что возможно благодаря разнообразным активным формам работы. Статья предлагает практические рекомендации для учителей, ориентированные на использование игр, технологий, групповых и индивидуальных заданий, а также интерактивного подхода к обучению. Цель статьи — помочь педагогам создать мотивационную и развивающую среду, способствующую активному включению детей в учебный процесс.

Ключевые слова: активизация познавательной деятельности, начальная школа, уроки русского языка, игровые технологии, интерактивное обучение, мотивация.