Опубликованные материалы - страница 445

Аннотация.  Статья рассматривает значимость и принципы организации внеурочной предметной деятельности для учащихся начальной школы. Внеурочные занятия помогают расширить границы изучаемых предметов, поддерживают интерес детей к обучению и способствуют развитию их индивидуальных способностей. Автор делится примерами форм и методов, которые могут быть использованы учителями начальных классов для организации внеурочной деятельности, учитывающей интересы детей и направленной на всестороннее развитие их личности. 

Ключевые слова: внеурочная деятельность, начальная школа, всестороннее развитие, интерес к обучению, индивидуальные способности.

Аннотация.  В статье рассматриваются основные принципы гуманистической педагогики, которые находят применение в работе с учащимися начальных классов. Гуманистический подход помогает создать атмосферу уважения, поддержки и равноправия, способствуя гармоничному развитию личности каждого ребенка. Автор приводит примеры практических методов и приемов, которые могут быть использованы учителями для формирования индивидуального подхода, развития творческих способностей и воспитания нравственных качеств. 

Ключевые слова: гуманистическая педагогика, начальная школа, личностный подход, творческое развитие, нравственное воспитание. 

Проблемы профилактики заболеваний полости рта — тема не совсем новая, но по-прежнему актуальная.

Концертное выступление учащегося является одним из сложных видов деятельности.Данный методический доклад раскрывает накопленные многолетние теоретические и практические знания этой проблемы. А также приводятся методы и способы для устранения сценического волнения и его последствий. Рассмотрены психические состояния и их влияние на исполнительскую деятельность учащегося.

Научная статья о влиянии гаджетов на учебную деятельность современных школьников.                                                                                                                                                                                                                                                         

В период от 3 до 7 лет ребенок интенсивно растет и развивается, движения становятся

его потребностью. Ребенок, страдающий плоскостопием, быстро устает от ходьбы и бега,

Программа внеурочной деятельности по социальному направлению «Функциональной грамотности» предназначена для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 3 класса.  

Представленная программа, отличается тем, что предусматривает коррекционную направленность. В   программу включены модули «читательская грамотность»,  «математическая грамотность», «естественно - научная грамотность. Изучаемый материал преподносится с учетом возрастных особенностей в доступной форме.

Аннотация. В статье рассматривается использование уроков литературы как инструмента для развития функциональной грамотности школьников. Описаны методы, которые способствуют формированию умений анализировать, интерпретировать и использовать информацию из текстов. Подчёркивается значение литературы в развитии критического мышления, коммуникативных навыков и способности применять знания в повседневной жизни.

Ключевые слова: функциональная грамотность, литература, анализ текста, критическое мышление, интерпретация, коммуникация, школьники.

Аннотация. В статье рассматривается проблема мотивации учащихся к чтению классической литературы в условиях современных реалий. Описаны основные причины снижения интереса к чтению и предложены эффективные методы, которые помогут учителю привлечь внимание школьников к классическим произведениям. Подчёркивается значимость работы с интересами учащихся, использования современных технологий и применения творческих подходов к изучению литературы.

Аннотация. В статье рассматриваются возможности интеграции современных технологий в преподавание русского языка и литературы. Описаны цифровые инструменты и платформы, которые помогают разнообразить уроки, повышать интерес учащихся к предмету и развивать у них ключевые компетенции. Подчёркивается значимость использования технологий для индивидуализации обучения и формирования навыков работы с информацией.

Ключевые слова: современные технологии, преподавание, русский язык, литература, цифровые инструменты, индивидуализация, компетенции.