Опубликованные материалы - страница 560

Сегодня сохранение  и укрепление здоровья у детей- одна из самыхглавных задач дошкольного учреждения. Актуальной задачей является привитиедетям стойкого интереса к занятиям физическимиупражнениями, обучениеих доступым двигательным умениям.Родителт-лучший пример для детей. В силу большой подражательностидетей дошкольного возраста велика роль постоянного примера окружающих взрослых- родителей, воспитателей и т.д.

День учителя (деревенский капустник)

Вместе: Добрый день!

Сценарий на школьный праздник День учителя!

День учителя (деревенский капустник)

Статья "Особенности игровых технологий на уроках русского языка для обучающихся с нарушением слуха" рассказывает о значимости использования игр на уроках русского языка, развития речи и литературы имеено для обучающихся с нарушением слуха. О том как игры помогают не только заинтересовать ребят, но и помочь им запомнить трудный материал, научиться понимать сложные правила и объёмные тексты, развивать способность к правильному построению фраз.

Многие специалисты, педагоги утверждают, что развитие интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движения рук, пальцев кистей рук. Доказано, что это связано с тем, что развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга, его познавательных способностей, становлению речи. Значит, чтобы развивался ребенок и его мозг, необходимо тренировать руки.

В данной статье делюсь опытом работы с детьми младшего возраста по формированию элементарных математических представлений в игровой форме.

Статья содержит конспект занятия по форированию элементарных математических представлений с детьми  в игровой форме.                                                       

Конспект урока по математике

 1 класс

 В современной системе образования проблема обучения и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья приобретает особую значимость в контексте гуманизации образовательного процесса и развития инклюзивных практик. Статистические данные свидетельствуют о неуклонном росте числа детей с различными нарушениями развития, что обусловливает необходимость совершенствования существующих и разработки новых педагогических подходов к их обучению и воспитанию.

Перспективное тематическое планирование художественной деятельности (рисование, лепка) во время непосредственно-образовательной деятельности во второй группе раннего возраста (с детьми от 2 до 3 лет). Планирование расчитано на один учебный год. Оно разрабатывалось и редактировалось мною в течении четырех лет.