Опубликованные материалы - страница 630

Аннотация. Статья посвящена практике проведения родительских собраний в начальной школе, важности конструктивного общения между педагогами и родителями, а также методам, которые могут помочь учителям наладить эффективный диалог. В ней рассматриваются основные цели родительских собраний, подготовка к ним, техники активного слушания и методы создания комфортной атмосферы для обсуждения вопросов, связанных с обучением и развитием детей. Применение данных подходов позволит повысить уровень взаимодействия между учителями и родителями, что, в свою очередь, положительно скажется на образовательном процессе.

Ключевые слова: родительские собрания, общение, начальная школа, взаимодействие, педагогика, активное слушание.

Российский новый университет провёл первый костюмированный турнир по дискуссионной настольной игре «Бункер»

Аннотация. В статье рассматривается понятие эмоционального интеллекта и его значимость в контексте дошкольного возрастного периода. Акцент делается на том, как развитый эмоциональный интеллект способствует эмоциональному и социальному развитию детей, а также на методах, с помощью которых педагоги-психологи могут поддерживать и развивать эмоциональный интеллект у детей. Статья направлена на повышение осведомленности о важности эмоционального интеллекта для успешной социализации и формирования психологического здоровья ребенка.

Аннотация. В статье рассматривается значимость игровой деятельности в развитии эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста. Игры и упражнения помогают детям распознавать, выражать и контролировать свои эмоции, а также понимать чувства окружающих. Педагогам-психологам предлагаются практические игровые методы, направленные на укрепление эмоциональной устойчивости, развитие эмпатии и формирование навыков общения. Представлены практические рекомендации для организации игр, которые способствуют гармоничному эмоциональному развитию ребенка и помогают ему в будущем легче адаптироваться к социальному окружению.

Ключевые слова: эмоциональный интеллект, дошкольники, игры, эмоциональное развитие, практические упражнения, детский сад, педагог-психолог.

Аннотация. Дети в детском саду часто сталкиваются с негативными эмоциями, такими как страх, тревога, озлобленность и разочарование. Умение справляться с этими эмоциями является важным этапом в их эмоциональном развитии. В данной статье рассматриваются психологические стратегии и практические советы для воспитателей и родителей, направленные на поддержку детей в эмоционально сложные моменты. Мы обсуждаем важность эмоциональной грамотности и предоставляем конкретные методы, которые помогут детям справляться с негативными переживаниями.

Ключевые слова: негативные эмоции, эмоциональная грамотность, воспитатели, родители, стратегии поддержки, дети, детский сад.

Первокурсники направления подготовки «Экономика» РосНОУ побывали на экскурсии «Рисунки, символы и надписи на деньгах».

На заседании кружка “Законность”студенты-юристы обсудили творчество М.Ю. Лермонтова

Аннотация. В статье рассматриваются современные образовательные технологии, способствующие активизации познавательной деятельности на уроках биологии. Описаны методы, которые помогают учащимся развивать интерес к предмету, углублять знания и формировать исследовательские навыки. Приведены примеры применения интерактивных и проектных технологий, использования цифровых ресурсов и игровых методов, способствующих эффективному усвоению биологического материала.

Ключевые слова: образовательные технологии, биология, познавательная деятельность, интерактивные методы, проектная деятельность, цифровые ресурсы, активное обучение.

Аннотация. В статье рассматриваются методы формирования исследовательских навыков у учащихся на уроках биологии. Описаны подходы, которые помогают школьникам развивать критическое мышление, умение анализировать, систематизировать информацию и проводить самостоятельные исследования. Приведены примеры заданий и упражнений, направленных на развитие исследовательской деятельности и углубление знаний по биологии.

Ключевые слова: исследовательские навыки, биология, критическое мышление, анализ, эксперименты, методы.

Аннотация. В статье рассматривается технология проектно-исследовательской деятельности как эффективный метод формирования функциональной грамотности обучающихся. Описаны основные принципы проектного и исследовательского подхода в обучении, которые способствуют развитию у школьников навыков анализа, самостоятельности, критического мышления и умения решать практические задачи. Приведены примеры проектов и исследований, направленных на применение знаний в реальных ситуациях.

Ключевые слова: проектно-исследовательская деятельность, функциональная грамотность, обучение, самостоятельность, критическое мышление, проект, исследование.