Опубликованные материалы - страница 77

Цель: Популяризация спорта и физической культуры у учащихся

Задачи:

Оценочное собеседование в системе управления персоналом ДОУ

   Процесс модернизации призван направить усилия педагогиче­ского коллектива на создание такой модели открытой воспитатель­ной среды школы, которая всесторонне учитывает сущность, содер­жание, организацию, а также условия и факторы продуктивного процесса воспитания. Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Она понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.

Презентация урока. "Шахматные фигуры. Король".

Внеурочное занятие:  «Шахматные фигуры. Король!»

Доклад на тему

Сценарий праздника на 1 сентября:

«Здравствуй школа!»

Цель: Популяризация спорта и физической культуры у учащихся

Задачи:

   Процесс модернизации призван направить усилия педагогиче­ского коллектива на создание такой модели открытой воспитатель­ной среды школы, которая всесторонне учитывает сущность, содер­жание, организацию, а также условия и факторы продуктивного процесса воспитания. Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Она понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.

Статья о значении творческой деятельности подростков с девиантной формой поведения в учреждении закрытого типа. В ней описаны причины проявления девиантного и деликвентного поведения подростков, психолого-педагогические особенности "трудных" ребят, которые по решению суда, помещены в Центр временного содержания несовершеннолетних правонарушителей на срок  30- 45 суток.  В ней раскрываются формы и методы роботы социальных педагогов с трудными подростками. Творческие занятия и мероприятия раскрывают способности несовершеннолетних, которые мотивируют их к переосмыслению ценностей, помогают найти свои увлечения, интересы и скрытые таланты.  Педагоги помогают преодолеть депрессивное состояние, раскрывают творческие способности, выработки психологической уверенности в собственной полноценности,учат выражать свои мысли и эмоции, делая ребят более социально адаптированными.

Хореография —это искусство синтетическое

Оно позволяст решать задачи физического.