Опубликованные материалы - страница 100

Детский фольклор своеобразная кладовая детства.

Уже в произведениях, перешедших к детям от взрослых, сказался творческий элемент, привносимый самими детьми. Со значительно большим основанием это можно сказать о жеребьевых сговорках, считалках, дразнилках во всех их разновидностях. Правда, и эти жанры не есть «чистое» самостоятельное творчество детей

Конспект предназначен для обучающихся 10 класса по предмету Химия. Тема: Углеводы: классификация, строение, свойства и  биологическая роль. Комбинированный урок с применением здоровьесберегающих технологий. Цель урока: 

·       Сформировать у учащихся знания о классификации, строении, свойствах и биологической роли углеводов.

                  Муниципальное бюджетное дошкольное                                        образовательное

                                                            учреждение

Сценарий новогоднего праздника "Чем кормить Снеговика" для детей 4-5 лет. предназначен для воспитателей, музыкальных руководителей, педагогов дополнительного образования. Главные герои дед Мороз и Снегурочка помогают накормить Снеговика, чтобы он не болел. Проделки Бабы Яги пресекаются на корню и ей не удается испортить детям праздник.

Урок можно использовать  в ходе подготовки к экзаменам

в специальной (коррекционной)школе.

Безопасность детей в новогодние праздники и каникулы.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!!!

Игра «Битва языков»

Цель игры – актуализация, систематизация и контроль знаний учащихся по страноведению.

Статья исследует роль снов и сновидений в русской литературе как инструмента для анализа внутреннего мира персонажей. Рассматриваются символика сновидений, их предзнаменования и психологический аспект на примерах произведений Достоевского, Толстого, Гоголя и современных авторов. Сны раскрывают глубину человеческой природы и философские вопросы о реальности.

Дети, имеющие врожденные или приобретенные патологии здоровья, ограничены в общении с нормально развивающимися сверстниками. В большинстве случаев они видят в своем окружении только родителей, медицинских работников и ребят, с аналогичными проблемами здоровья (в тех случаях, когда ребенок растет в интернате или обучается в коррекционных учреждениях). Для решения возникающих проблем разработаны различные педагогические и психологические средства социализации детей с ОВЗ.

Статья исследует роль снов и сновидений в русской литературе как инструмента для анализа внутреннего мира персонажей. Рассматриваются символика сновидений, их предзнаменования и психологический аспект на примерах произведений Достоевского, Толстого, Гоголя и современных авторов. Сны раскрывают глубину человеческой природы и философские вопросы о реальности.