День рождения смайлика вторая младшая группа | Ковалева Екатерина Викторовна. Работа №320862

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе на тему:

«День рождения Смайлика»

Цель:учить детей отщипывать небольшие кусочки пластилина,раскатывать их между ладонями,придавая ему шарообразную форму,раскатывать в жгутик-колбаску на доске.Учить приему сплющивания шарика на горизонтальной поверхности для получения плоского изображения исходной формы(глазки,ротик).Поддеживать в детях желание доводить начатое дело до конца.Формировать интерес к работе с пластилином,воспитывать воображение и творчество.Развивать мелкую моторику рук,глазомер.

Материал:иллюстрация смайлика;лист бумаги с желтым кругом;пластилин черного и красного цвета;салфетки;доска для лепки.

Ход занятия.

СОЛНЫШКО

Утром солнышко встает выше,выше(руки высоко вверх).

Ночью солнышко зайдет ниже,ниже(руки вниз).

Хорошо-хорошо солнышку живется(делаем ручками фонарики)

И нам вместе с солнышком весело живется(хлопаем в ладоши)

Воспитатель:Ребята,какое у вас настроение?

Д.ответы детей.

Раздается звук входящего сообщения

Воспитатель: «Ребята,вы слышали?Кто-то прислал нам сообщение.Давайте вместе прочитаем,вдруг там что -то важное.

Воспитатель:Это наш друг Незнайка прислал нам сообщение: «Здравствуйте,дорогие ребята!Спешу вам сообщить что сегодня день рождения у моего друга-Смайлика!Как вы знаете,в день рождения принято дарить подарки и море улыбок…но…у моего друга вчера случилась беда-злой вирус пробрался во все телефоны и украл у Смайлика его улыбку,остались одни кружки(показ детям).Дорогие ребята,пожалуйста,помогите вернуть Смайлику его улыбку!

В:Ребята,поможем Смайлику вернуть улыбку?

Д.ответы детей.

Воспитатель:Давайте сделаем улыбку Смайлику и не позволим злому вирусу испортить день рождения.А поможет нам в этом пластилин и наши волшебные ручки.Мы скатаем из него глазки и ротик и наш Смайлик улыбнется вновь.Согласны ребята?

Д.да

Воспитатель:но сначала нам нужно подготовить наши пальчики на руках,сделаем для них зарядку,зарядим их волшебством.

Гимнастика для рук

(поочередно разгибать все пальцы,начиная с большого)

Раз,,два,три,четыре,пять,

Будем пальчики считать-

Крепкие,дружные,

Все такие нужные.

(поднять кисть правой руки вверх,широко раздвинуть пальцы;поочередно сгибать их в кулачок,начиная с большого)

Тише,тише,тише,

Не шумите!

Наших деток не будите!

Птички станут щебетать,

Будут пальчики вставать.

(раскачивать кулачок вверх-вниз по ритмике стихотворных строк,а на слове « вставать»-открыть кулачок,широко раздвинув пальцы)

Воспитатель:Теперь присядем за столы,но перед началом нужно вспомнить правила работы с пластилином.Давайте вместе.

Дети:ответы детей(работаем на доске,в рот не берем)

Воспитатель:Ребята,перед вами два куска пластилина,какого они цвета?

Дети:красный и черный.

Воспитатель:Правильно.Какого цвета у нас будут глаза?рот?

Дети:ответы детей.

Воспитатель:Возьмите большой кусок черного пластилина и отщипните от него два маленьких-маленьких кусочка,катаем шарики-это будут глаза.Раскатываем пластилин круговыми движениями в форму шара.У всех получается?Они должны быть одинаковые.Воспитатель помогает детям кому нужна помощь.

Воспитатель:Молодцы!А теперь берем кусочек красного пластилина и отщипывает от него кусочек для рта,катаем на доске,получается жгутик-колбаска.Вот наши заготовки готовы,осталость их только правильно расположить.

Перед каждым ребенком лежит лист бумаги с нарисованным желтым кругом.Воспитатель показывает где расположить глазки и ротик.

Воспитатель:Два маленьких шарика положили и приплюснули их как пуговки,это глазки.А жгутик-колбаску немного изогнули дугой и также слегка прижали к бумаге,получился ротик.Дети выполняют работу.

Воспитатель:Ребята,какие красивые у вас получились смайлики-улыбки.Злому вирусу не удалось испортить день рождения смайлика,он снова улыбается.Мы с вами вместе победили злой вирус!Мы с вами большие молодцы!Давайте дружно поздравим Смайлика с днем рождения!

Дети:С днем рождения!!!

Воспитатель:А теперь ребята давайте сфотографируемся и отравим Смайлику наше поздравление.

Делаем фото.