диагностическая работа | Борзова Ирина Вадимовна. Работа №220275

Диагностическая готовность к школе для детей 6-7 лет.

Дата_______________ Ф.И.ребёнка_______________________________________

Возраст____________________________________________

Скопируй образец.

Нарисуй столько кружочков, сколько найдёшь различий между картинками.

Допиши слова. «Зажги огоньки».

Раздели на слоги. Поставь ударение.

К

О

Запиши предложение по первым буквам картинок.

!

5. Вставь буквы, чтобы получились слова

Ш . Р С . Р М . Р В . Д . Р . М . З . М .

6.Работа с числовым рядом.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

-В кружок обведи числа меньшие 8, но большие 5

-Число предшествующее 9 обведи в треугольник

-Число следующее за числом 4 обведи в квадрат

-Чётные числа подчеркни

7. Числа 7, 3,4 соедини с помощью знаков + - =

_______________________

_______________________

_______________________

________________________

8. Расставь стрелки: «Я больше тебя»

9. Добавь недостающее число

10.

11. Составь и реши задачу. Запиши выражения.

12. Расставь картинки по порядку, чтобы получился рассказ.

Косточка.

Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда. Ваня никогда не ел слив и всё нюхал их. И очень они ему нравились. Очень хотелось съесть. Когда никого не было в комнате, он не удержался, схватил одну сливу и съел. Перед обедом мать посчитала сливы и видит, одной нет. Она сказала отцу. За обедом отец и говорит: «А что, дети, не съел ли кто из вас одну сливу?» Все сказали: «Нет».

Ваня покраснел, как рак, и сказал тоже: «Нет, я не ел». Тогда отец сказал: «Что съел кто-то из вас, это нехорошо; но не в том беда. Беда в том, что в сливах есть косточка и кто проглотит её, тот через день умрёт. Я этого боюсь». Ваня побледнел и сказал: «Нет, я косточку бросил за окошко». И все засмеялись, а Ваня заплакал.

Количество слов в мин.______________

Способ чтения______________________

Понимание_________________________