Название статьи:
Эффективность реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС. | Чучумакова Лина Федоровна. Работа №235520
Дата публикации:
26.02.2020
Автор:
Чучумакова Лина Федоровна
Описание:
Автор: Чучумакова Лина Федоровна
Эффективность реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС.
Эффективность реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС.
Изучение хакасского языка в нашей школе ведется в рамках внеурочной деятельности . Я веду курс Я изучаю хакасский язык в начальных классах.
Программа по хакасскому языку для начинающих изучать хакасский язык составлена на основе национально-регионального компонента государственного стандарта образования Республики Хакасия.
Актуальностью внеурочной деятельности является развитие интереса и уважительного отношения к культурным традициям родного края, сохранить хакасскую культуру во всем ее многообразии.
Хакасский язык – это родной язык хакасского народа, государственный язык Республики Хакасия, средство национального общения, основа формирования гражданской идентичности и толерантности в поликультурном обществе.
Цели обучения:
1. Формирование умений общаться на хакасском языке с учетом речевых возможностей и потребностей обучающихся: элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме.
2. Развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти, воображения, мотивации к дальнейшему овладению хакасским языком;
3. Обеспечение коммуникативно-психологической адаптации обучающихся к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических барьеров в использовании хакасского языка как средства общения.
Задачи обучения:
1.Обучить алфавиту хакасского языка, основным буквосочетаниям, звукобуквенным соответствиям, основным правилам чтения.
2. Обучать адекватно произносить звуки хакасского языка, в том числе долгих и кратных гласных;
3.Обучать ударение и членению предложений на смысловые группы;
4. Дать начальное представление о способах словообразования (аффиксация), о заимствованных из других языковых словах.
Для того чтобы привлечь детей к изучению языка, работаю через игровые технологии:
Игра Круг.Дети встают вкруг , водящий в кругу. По изучаемой теме для закрепления слов. Например (семья, дикие и домашние животные, цвета, числа…).
Сюжетно-ролевые игры. Детям очень нравится ставить сценки к сказкам, рассказам..
Интеллектуальные игры. Викторины, кроссворды.
Результатом работы является участие детей в городских конкурсах( Центр встречает друзей, Живи Родной язык, Фестиваль волшебная юрта.
Таким образом, при изучение хакасского языка через внеурочную деятельность формируется способность к целеполаганию и планированию: поиску и отбору актуальной информации и усвоению необходимого языкового знания, практическому применению школьных знаний в различных ситуациях. Всё способствует формированию функционально грамотной языковой личности младшего школьника.
HYPER13 HYPERLINK "https://videouroki.net/course/obuchieniie-v-ighrie-i-ighra-v-obuchienii.html?utm_source=multiurok&utm_medium=banner&utm_campaign=mskachat&utm_content=course&utm_term=154" \t "_blank" HYPER14
HYPER15
Скачать работу
Изучение хакасского языка в нашей школе ведется в рамках внеурочной деятельности . Я веду курс Я изучаю хакасский язык в начальных классах.
Программа по хакасскому языку для начинающих изучать хакасский язык составлена на основе национально-регионального компонента государственного стандарта образования Республики Хакасия.
Актуальностью внеурочной деятельности является развитие интереса и уважительного отношения к культурным традициям родного края, сохранить хакасскую культуру во всем ее многообразии.
Хакасский язык – это родной язык хакасского народа, государственный язык Республики Хакасия, средство национального общения, основа формирования гражданской идентичности и толерантности в поликультурном обществе.
Цели обучения:
1. Формирование умений общаться на хакасском языке с учетом речевых возможностей и потребностей обучающихся: элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме.
2. Развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти, воображения, мотивации к дальнейшему овладению хакасским языком;
3. Обеспечение коммуникативно-психологической адаптации обучающихся к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических барьеров в использовании хакасского языка как средства общения.
Задачи обучения:
1.Обучить алфавиту хакасского языка, основным буквосочетаниям, звукобуквенным соответствиям, основным правилам чтения.
2. Обучать адекватно произносить звуки хакасского языка, в том числе долгих и кратных гласных;
3.Обучать ударение и членению предложений на смысловые группы;
4. Дать начальное представление о способах словообразования (аффиксация), о заимствованных из других языковых словах.
Для того чтобы привлечь детей к изучению языка, работаю через игровые технологии:
Игра Круг.Дети встают вкруг , водящий в кругу. По изучаемой теме для закрепления слов. Например (семья, дикие и домашние животные, цвета, числа…).
Сюжетно-ролевые игры. Детям очень нравится ставить сценки к сказкам, рассказам..
Интеллектуальные игры. Викторины, кроссворды.
Результатом работы является участие детей в городских конкурсах( Центр встречает друзей, Живи Родной язык, Фестиваль волшебная юрта.
Таким образом, при изучение хакасского языка через внеурочную деятельность формируется способность к целеполаганию и планированию: поиску и отбору актуальной информации и усвоению необходимого языкового знания, практическому применению школьных знаний в различных ситуациях. Всё способствует формированию функционально грамотной языковой личности младшего школьника.
HYPER13 HYPERLINK "https://videouroki.net/course/obuchieniie-v-ighrie-i-ighra-v-obuchienii.html?utm_source=multiurok&utm_medium=banner&utm_campaign=mskachat&utm_content=course&utm_term=154" \t "_blank" HYPER14
HYPER15
