Эффективные формы патриотического воспитания младших школьников на уроках и внеурочное время | Нерезенко Ярослава Сергеевна. Работа №351855

ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ И ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

Нерезенко Ярослава Сергеевна, учитель начальных классов

ГБОУ «Средняя школа № 22 им. Маршала Сергеева

городского округа Макеевка» ДНР

Аннотация. Статья посвящена вопросам патриотического воспитания младших школьников как важному направлению образовательной и воспитательной работы. Раскрываются педагогические подходы к организации патриотического воспитания в начальной школе. Особое внимание уделяется интеграции воспитательной работы в учебный процесс, а также использованию неурочных форм деятельности, направленных на развитие у детей любви к Родине, уважения к её истории и культуре.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, младшие школьники, образовательный процесс, воспитательная работа, любовь к Родине, история и культура, педагогические формы.

Патриотическое воспитание младших школьников представляет собой одну из ключевых задач современной образовательной системы. Этот процесс направлен на формирование у детей начальных представлений о Родине, чувства гордости за её достижения, уважения к её традициям и культуре. Важность патриотического воспитания обусловлена необходимостью развивать у подрастающего поколения осознанное отношение к своей стране, её историческому наследию и общественным ценностям.

Одной из особенностей патриотического воспитания в начальной школе является его интеграция в образовательный процесс. Уроки, особенно гуманитарного цикла, предоставляют уникальную возможность для формирования у младших школьников базовых представлений о родной стране, её истории, традициях и культуре. Например, на уроках литературного чтения дети знакомятся с произведениями, воспевающими любовь к Родине, героизм и самопожертвование. На уроках окружающего мира учащиеся узнают о природных богатствах, культурных памятниках и исторических событиях, связанных с их родным краем. Такое содержание учебных предметов помогает детям осознавать свою принадлежность к большому и многообразному миру, объединённому понятием Родина.

Важную роль в патриотическом воспитании играет воспитательная работа, проводимая в неурочное время. Различные формы внеклассной деятельности позволяют более глубоко и эмоционально погружаться в тематику патриотизма. Так, одним из наиболее эффективных способов развития патриотических чувств у младших школьников является участие в коллективных проектах, посвящённых изучению местной истории или культуры. Такие проекты способствуют развитию у детей исследовательских навыков, укрепляют чувство сопричастности к истории своей малой Родины.

Мероприятия, проводимые в рамках патриотического воспитания, должны быть разнообразными и учитывать возрастные особенности младших школьников. Важно, чтобы они вызывали у детей интерес и эмоциональный отклик. Например, празднование государственных праздников, таких как День Победы или День Конституции, может сопровождаться яркими театрализованными представлениями, песнями, конкурсами рисунков и выставками. Участие в таких мероприятиях помогает детям осознавать важность исторических событий, гордиться достижениями своих предков.

Особое значение в патриотическом воспитании имеют экскурсии и поездки, которые позволяют детям непосредственно познакомиться с культурным и историческим наследием своей страны. Посещение музеев, памятников, природных заповедников или предприятий даёт возможность младшим школьникам ощутить связь между уроками и реальной жизнью. Такие занятия формируют у детей бережное отношение к национальному достоянию, пробуждают интерес к изучению истории и культуры своей Родины.

В процессе патриотического воспитания младших школьников большое внимание уделяется роли семьи. Родители и другие члены семьи оказывают значительное влияние на формирование у ребёнка патриотических чувств. Совместное участие родителей и детей в школьных мероприятиях, обсуждение исторических и культурных тем, семейные поездки к памятным местам способствуют укреплению патриотических убеждений ребёнка. Педагог в свою очередь может оказывать поддержку семье, предоставляя рекомендации по совместной деятельности, направленной на развитие у ребёнка любви к Родине.

Таким образом, патриотическое воспитание младших школьников требует от учителя применения разнообразных форм работы как на уроках, так и в неурочное время. Интеграция патриотической тематики в образовательный процесс, организация внеурочных мероприятий и активное вовлечение семьи создают условия для гармоничного и всестороннего развития ребёнка. Работа в этом направлении позволяет формировать у детей основы гражданской ответственности, чувства гордости за свою Родину и готовности вносить вклад в её будущее.

Список литературы

1. Колтакова О. Г. Современные подходы к патриотическому воспитанию младших школьников / О. Г. Колтакова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2024. — № 12 (511). — С. 162-165.

2. Солошенко Н. Н. Патриотическое воспитание младших школьников / Н. Н. Солошенко, В. М. Романенко, Н. И. Нечваль. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 25 (129). — С. 593-596.