Экологический квест "Будь природе другом" | Тинякова Оксана Александровна. Работа №312998

Квест экологический «Будь природе другом»

Актуальность выбранной темы неоспорима, так как экологическое состояние нашей с вами планеты становится все более тяжелым год от года, и ни один человек уже не может быть отстранен от этой проблемы.

Цель:

Привлечение внимания обучающихся к проблемам окружающей среды и нахождения возможных путей их решения.

Основные задачи:

- Развивать познавательную, творческую и физическую активности.

- Формировать экологическое мышление, грамотность и культуру.

- Воспитывать экологически целесообразное поведение как показатель духовного развития личности; необходимость сознательного отношения к окружающему миру.

Ход игры:

Ведущий:

Здравствуйте, ребята! Сегодня я предлагаю вам принять участие в увлекательной квест-игре «Будь природе другом».

Первое, что вам предстоит, это составить девиз и поприветствовать команду соперника. Далее капитаны команд зададут маршрут вашего путешествия.

Экологические девизы

1) У нас у всех одна планета –

Другой такой на свете нету!

2)Не погубите Землю, люди!

У нас другой Земли не будет!

3)Нам планету нашу жалко:

Не хотим мы жить на свалке!

4)Мы не хотим стоять в стороне.

Мы за порядок на нашей земле!

Ведущий:

Вот теперь вы являетесь полноценными командами, у которых есть название, капитан и девиз! Давайте представимся друг другу, и поприветствуем команду соперника!

Станиция

«Переработки»

Нужно рассортировать мусор по контейнерам

Станиция

«Экологическая»

Задание 1.

Герой «Утиных историй» Скрудж Мак Дак купил озеро, которое обеспечивает водой целый город, но жители не очень экономно расходуют богатство. Если дела пойдут так дальше, то капитал Мак Дака вытечет в трубу.

Как сократить потери драгоценной воды?

Задание 2.

Винни –Пух и Пятачок пошли в гости к своему другу Кролику.

Их путь лежал вдоль реки, друзья пришли в ужас, увидев на лесной поляне гору мусора. Вам предстоит составить правила поведения на природе для всех, кто любит путешествовать и ходить в походы.

Задание 3. Математическое

Ежегодно весенней порой идёт массовое уничтожение луковичных растений: тюльпанов, нарциссов и других цветов. По подсчётам экологов, каждый «цветовод-любитель» срывает более 50 растений. Сколько цветов может сохранить ваш класс, если откажется от этого варварского обычая?

Задание 4. Математическое

Из плохо закрытого крана за сутки вытекает до 300 литров пресной воды. Сколько пресной воды будет потеряно за один год?

Задание 5. Математическое

Из одного взрослого дерева можно получить до 60 кг бумаги. На изготовление одного учебника расходуется как минимум 500 г бумаги. Сколько деревьев необходимо срубить для того, чтобы обеспечить учебниками учащихся ваш его класса, если каждому ученику на учебный год требуется 10 учебников?

Станция «

Краснокнижная

»

Задание:

Соберите пазл и назовите названия животных, занесённых в Красную книгу

Станция «Самый умный природовед»

1. Зачем зайцу большие уши?

Варианты ответов:

а) чтобы лучше слышать;

б) для торможения на повороте;

в) чтобы не перегреться (в жару уши отводят 1/3 тепла, образующегося при обмене веществ).

2. Зачем страус голову в песок прячет?

Варианты ответов:

а) от страха;

б) разыскивает пищу;

в) освобождается от паразитов (засунет в горячий песок и ждёт сколько сможет, пока погибнут или сбегут все паразиты).

3. Почему у дятла мозги целы?

Варианты ответов:

а) мозги маленькие;

б) голова на амортизаторах (между клювом и черепом – амортизаторы – пружинистая хрящевая ткань);

в) череп очень крепкий.

4. Почему дрожит мышка?

Варианты ответов:

а) боится кошки;

б) проветривает шкурку;

в) греется (при дрожании биохимические реакции выделения тепла резко ускоряются);

5. Зачем белке хвост?

Варианты ответов:

а) чтобы греться;

б) для красоты;

в) для музыкальных упражнений (хвост может воспроизвести любой звук от фортепьянного концерта до крика зайца).

Ход игры-путешествия:

1. Станция – лес

Раздел «Деревья»

1. Какое дерево тонет в воде? (лиственница)

2. Из древесины какого дерева изготавливают спички? (осина)

3. Древесина какого дерева наиболее широко используется в кораблестроении? (сосна)

4. Какое дерево используется для изготовления лыж? (береза)

5. Какое дерево, как и береза, дает сладкий сок? (клен)

Раздел «Животный мир»

1. Какое насекомое летает быстрее всех? (стрекоза)

2. Какое животное, в буквальном смысле слова, вылезает из кожи? (змея)

3. Какое животное пьет ногой? (Лягушка)

4. Какой зверь спит всю зиму вниз головой? (Летучая мышь)

Раздел «Растения»

1. Какое растение в народе называют «кошачий корень»? (валерианка)

2. Какая трава самая высокая? (бамбук)

3. Какое лекарственное растение определяют на ощупь даже слепые? (крапива)

4. Цветение какого кустарника оповещает об окончании весны? (сирень)

Раздел «Птицы»

1. Самая длиннохвостая птица наших лесов? (сорока)

2. Самая зоркая птица? (сокол)

3. Самая крупная птица России? (гриф)

4. Самая быстрая птица? (стриж)

5. Птица – символ мира? (голубь)

6. Какую птицу называют «летающей кошкой»? (сова)

Станция «

Запоминалка

»

Восстановить рисунок

Маршрутный лист

1 отряд

2 отряд

3 отряд

отряд

1.Станиция «Переработки»

2.Станиция «Экологическая»

3.Станция «Краснокнижная»

4.Станция «Самый умный природовед»

5.Станция «Запоминалка»

1.Станиция «Переработки»

2.Станиция «Экологическая»

3.Станция «Краснокнижная»

4.Станция «Самый умный природовед»

5.Станция «Запоминалка»

1.Станиция «Переработки»

2.Станиция «Экологическая»

3.Станция «Краснокнижная»

4.Станция «Самый умный природовед»

5.Станция «Запоминалка»

1.Станиция «Переработки»

2.Станиция «Экологическая»

3.Станция «Краснокнижная»

4.Станция «Самый умный природовед»

5.Станция «Запоминалка»