Экологическое воспитание дошкольников: формирование основ экологической культуры | Никанова Ольга Викторовна. Работа №344982

Экологическое воспитание дошкольников: формирование основ экологической культуры

Никанова Ольга Викторовна, воспитатель

МКДОУ «Детский сад №4 г. Облучье»

Аннотация. В статье раскрываются вопросы экологического воспитания дошкольников как одного из важнейших направлений формирования экологической культуры. Рассматриваются цели, задачи и методы экологического воспитания в дошкольных учреждениях. Особое внимание уделяется примерам практической работы с детьми, направленной на развитие экологической ответственности, бережного отношения к природе и формирование элементарных экологических знаний.

Ключевые слова: экологическое воспитание, дошкольники, экологическая культура, экологическая ответственность, природа.

Экологическое воспитание дошкольников играет ключевую роль в формировании основ экологической культуры, так как именно в раннем возрасте закладываются фундаментальные принципы отношения к природе и окружающему миру. Детям свойственен естественный интерес к окружающей среде, и задача воспитателя — поддержать этот интерес и помочь детям осознать важность бережного отношения к природе. Экологическое воспитание не только формирует у детей знания об окружающем мире, но и способствует развитию экологической ответственности, любви и уважения к природе.

Одной из основных задач экологического воспитания в ДОУ является формирование у детей представлений о взаимосвязи человека и природы. Для этого используются различные формы работы: беседы, наблюдения, экологические прогулки, тематические игры и практические занятия. Например, во время прогулок на природе воспитатель может рассказать детям о деревьях, цветах, животных и птицах, которые живут в их окружении. Важно, чтобы дети научились видеть красоту природы, а также понимать, что она нуждается в защите.

Практическая деятельность является одним из наиболее эффективных методов экологического воспитания дошкольников. Например, можно организовать с детьми посадку растений на территории детского сада. Дети сами будут ухаживать за ними, поливать и наблюдать, как растения растут и меняются в зависимости от времени года. Такой опыт не только формирует у детей элементарные навыки природоохранной деятельности, но и помогает осознать, что человек может положительно влиять на окружающий мир своими действиями.

Игры экологической направленности также занимают важное место в воспитательном процессе. Например, можно провести игру "Сортируем мусор", в которой дети учатся разделять отходы на бумагу, пластик и стекло. Игра "Угадай, кто это?" помогает детям узнать больше о животных и растениях, обитающих в их родном крае. Такие игры развивают у детей любознательность и помогают закрепить полученные экологические знания в игровой форме.

Особую роль в экологическом воспитании играют праздники и тематические мероприятия, которые можно организовать в ДОУ. Например, День Земли или Неделя экологии — отличные поводы для того, чтобы привлечь внимание детей к вопросам охраны природы. В рамках этих мероприятий можно провести экологический квест, конкурсы рисунков на тему "Моя планета" или мини-спектакли, где дети будут изображать животных и рассказывать, как важно заботиться об окружающей среде.

Одним из эффективных методов формирования экологической культуры является наблюдение за природными явлениями. Наблюдение за сменой времен года, изменениями в поведении животных и растений учит детей внимательно относиться к окружающему миру. Например, во время зимних прогулок можно предложить детям понаблюдать за птицами и организовать акцию по изготовлению кормушек для пернатых. Это поможет детям осознать, что даже маленькие поступки могут приносить пользу окружающему миру.

Важным аспектом экологического воспитания дошкольников является работа с родителями. Воспитатель может вовлекать родителей в экологическую деятельность, организовывая совместные мероприятия, такие как субботники или экологические экскурсии. Это позволит усилить влияние экологического воспитания, так как дети будут видеть, что и дома, и в детском саду экологические нормы поведения поддерживаются одинаково.

Таким образом, экологическое воспитание дошкольников — это важный элемент образовательного процесса, который закладывает основы экологической культуры и формирует экологическую ответственность с раннего возраста. Через игры, наблюдения, практические занятия и работу с родителями воспитатели могут привить детям любовь к природе и осознание необходимости заботиться о ней. Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста способствует их гармоничному развитию и осознанию себя частью окружающего мира.

Список литературы

Антонов В.П.,

Кольчикова

Н.В. Пути и средства экологического образования и воспитания дошкольников // Вестник ХГУ им. Н. Ф. Катанова. 2019. №27. URL:

https://cyberleninka.ru/article/n/puti-i-sredstva-ekologicheskogo-obrazovaniya-i-vospitaniya-doshkolnikov

(дата обращения: 23.09.2024).

Борокина

В.А.,

Ханова

Т.Г. Особенности формирования познавательного отношения детей к природе // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №67-1. URL:

https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-poznavatelnogo-otnosheniya-detey-k-prirode

(дата обращения: 23.09.2024).

Елецкая Н.М. Экологическое воспитание дошкольников посредством развития познавательного интереса к природе / Н. М. Елецкая, С. С. Зайцева. — Текст

:

непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 38 (433). — С. 205-207. — URL:

https://moluch.ru/archive/433/94980/

(дата обращения: 23.09.2024).

Токарев, А.А. Развитие идей экологического образования у детей младшего школьного возраста / А. А. Токарев, Г. А. Федорова. — Текст

:

непосредственный // Школьная педагогика. — 2017. — № 3 (10). — С. 8-10. — URL:

https://moluch.ru/th/2/archive/71/2699/

(дата обращения: 23.09.2024).