Формирование научно-исследовательской компетентности у студентов | Газинская Ольга Николаевна. Работа №338767

ФОРМИРОВАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Газинская Ольга Николаевна, преподаватель английского языка

ГПОУ «Саратовский областной колледж искусств»

Аннотация. Статья подчеркивает важность формирования научно-исследовательской компетентности у студентов среднего профессионального образования. Автор объясняет, что знание иностранных языков, в частности английского, является ключевым фактором в развитии этой компетентности, поскольку современная наука является интернациональной. В статье также описываются методики формирования научно-исследовательской компетентности средствами иностранного языка, такие как использование аутентичных материалов, организация проектной деятельности, проведение научных семинаров и конференций, обучение академическому письму и использование технологий и онлайн-ресурсов.

Ключевые слова: исследовательские компетенции, иностранный язык, критическое мышление, самостоятельность, преподаватель, учебный процесс.

Формирование научно-исследовательской компетентности у студентов является одной из ключевых задач среднего профессионального образования. Научно-исследовательская компетентность включает в себя не только умение проводить научные исследования, но и способность критически анализировать информацию, формулировать гипотезы, разрабатывать методики и представлять результаты исследований. Средства иностранного языка играют важную роль в развитии этой компетентности, так как современная наука является интернациональной, и знание иностранных языков позволяет студентам получать доступ к международным научным ресурсам и участвовать в глобальном научном сообществе.

Знание иностранного языка, в частности английского, предоставляет студентам доступ к широкому спектру международных научных ресурсов, таких как статьи, монографии. Это позволяет студентам быть в курсе последних научных достижений и использовать актуальную информацию в своих исследованиях.

Изучение иностранных языков способствует развитию критического мышления у студентов, так как они учатся анализировать и интерпретировать информацию, полученную из различных источников, а также формулировать аргументированные выводы.

Рассмотрим методики формирования научно-исследовательской компетентности средствами иностранного языка:

1.Использование аутентичных материалов. Включение аутентичных материалов на иностранном языке, таких как научные статьи, книги и видео, в учебный процесс помогает студентам развивать навыки чтения, понимания и анализа научных текстов. Преподаватели могут использовать эти материалы для организации дискуссий, написания рефератов и проведения анализа текстов.

2.Проектная деятельность. Организация проектной деятельности на иностранном языке способствует развитию навыков самостоятельного поиска информации, анализа данных и представления результатов исследований. Студенты могут работать над проектами, связанными с их научными интересами, и представлять результаты на иностранном языке.

3. Организация научных семинаров и конференций на иностранном языке. Проведение научных семинаров и конференций на иностранном языке в рамках учебного процесса помогает студентам развивать навыки устной речи, научного обсуждения и представления своих исследований. Такие мероприятия способствуют обмену знаниями и опытом, а также формированию профессиональных контактов.

4. Обучение академическому письму. Развитие навыков академического письма на иностранном языке является важной составляющей формирования научно-исследовательской компетентности. Преподаватели могут организовывать курсы и тренинги по академическому письму, где студенты учатся писать научные статьи, эссе, аннотации и другие виды научных текстов.

5. Использование технологий и онлайн-ресурсов. Современные технологии и онлайн-ресурсы предоставляют широкие возможности для изучения иностранных языков и развития научно-исследовательской компетентности. Студенты могут использовать онлайн-курсы, образовательные платформы, научные базы данных и другие ресурсы для изучения иностранного языка и проведения научных исследований.

Формирование научно-исследовательской компетентности у студентов средствами иностранного языка является важной задачей, способствующей их профессиональному и личностному росту, а также интеграции в мировое научное сообщество. Применение различных методик и подходов, таких как интеграция иностранных языков в учебный процесс, организация научных мероприятий на иностранном языке, обучение академическому письму и использование современных технологий, позволяет эффективно развивать эти компетенции. Важно продолжать исследование и внедрение новых методов, которые помогут студентам стать успешными учеными и профессионалами в своей области.

Список литературы

Кручинина, Г.А. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках английского языка / Г.А. Кручинина, Е.В. Королева // Проблемы современного педагогического образования. - 2020. - № 68-2. - С. 185-188.

Лопатина О.В.,

Сайфуллин

Р.С. К разработке научно-методического обеспечения формирования исследовательской компетенции студентов в процессе

изучения иностранного языка // Вестник Казанского технологического университета, 2015. № 5 (15). С. 248-251., с. 249

Полат

, Е.С. Методы проектов на уроках иностранного языка / Е.С.

Полат

// Иностранные языки в школе. - 2007. -№ 2, 3. - С. 74.