Формирование основ гражданственности и патриотизма у дошкольников. | Людмила Георгиевна Лысых. Работа №353787. Номер работы: №353787

Статья для пед.совета.

Формирование основ гражданственности и патриотизма у дошкольников.

«Детство – каждодневное открытие мира и, поэтому надо делать так, чтобы оно стало прежде всего, познанием человечества и Отечества, их красоты и величия». В.А.Сухомлинский.

Проблема патриотического воспитания всегда была важна. Но особенно актуальной она стала в последние годы.Появляется много противоречивой и искажённой информации, целью которой является дезинформация подрастающего поколения, падение у него интереса к историческому и культурному наследию нашей великой Родины. Патриотическое воспитание – одна из стратегических задач современного образования.Национальная докторина образования в РФ до 2025 г. Определяет цели воспитания и обучения в области патриотического воспитания: «Воспитание патриотов России, граждан правового, демократического , социального государства, уважающих права и свободы личности и обладающих высокой нравственностью». Эту цель возможно достич, закладывая основы патриотического воспитания с раннего детства на уровне дошкольного образования.

Патриотизм – это любовь к своей семье, своему дому, к родному краю, к родной стране, любовь к природе, гордость за свой народ, его достижения и свершения, желание быть полезным своей сране, сохранять и приумножать её богатства и величие.

Целью нашей работы в данном направлении является формирование у детей первичных представлений о себе, других людях, малой родине и Отечестве, усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности.

Опыт нашей работы показывает , что патриотическое воспитание дошкольников должно носить комплексный характер и осуществляться в повседневной жизни ребёнка в семье, в детском саду, социуме.Учёт возрастных особенностей детей требует неоднократное обращение к данной теме, применение игровых приёмов, подкрепление различными видами деятельности, посещения музеев, организации экскурсий и встреч с интересными людьми.

Важным фактором формирования патриотических чуств у дошкольников является сочетание теории и практики. Именно поэтому особенностей образовательного процесса в нашем детском саду является, то, что знакомство с природой ведётся на краеведческом материале.Для этого организуются экскурсии, целевые прогулки, опыты.Ребята нашего детского сада частые гости библиотеки им. Полевых. Ботанического сада. Дома ремёсел. Художественного музея и т.д.С большим интересом они знакомятся с краеведческими , историческими и художественными экспозициями. В детском саду с помощью усилия педагогов, детей и родителей реализовали проект «Помощь СВО» Немного позже Е.Г.расскажет подробнее о нём. В холле на первом этаже размещены стеновые панели с государственной символикой России, в каждой группе имеются патриотические уголки- это одно из обязательных условий организации предметно-пространственной среды.

Формирование основ гражданственности начинается с участия детей в календарных праздниках: « день народного единства», День защитника отечества», День победы».В прошлом году в холле между вторым и первым этажами была организована комплексная выставка « Русская изба».

Результаты работы по патриотическому воспитанию будут проявляться постепенно.Педагогический коллектив понимает. Что в дошкольном возрасте не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к Родине.Но если ребёнок будет проявлять интерес к культурно- историческому наследию нашей Родины, своего города, края, знать государственные символы, подражать взрослым, вставать , когда звучит гимн Российской Федерации ,гордиться достижениями людей, прославивших нашу страну, заботиться о близких, сверстниках, животных,,то можно сказать, что результаты педагогической работы достигнуты. задача по совершенствованию работы по формированию основ для детей в период дошкольного детства начал патриотизма и гражданственности в соответствии с их возрастными возможностями выполнена.