Формирование знаний о хореографическом искусстве малых народов Дальнего Востока.  | Мартова Елена Аркадьевна. Работа №342039

Конспект урока по теме «Танцы малых народов Дальнего Востока»

Автор урока: Мартова Елена Аркадьевна учитель хореографии МОУ СОШ №37

Цель урока: формирование знаний о хореографическом искусстве малых народов Дальнего Востока.

Задачи урока:

дать определение понятию «народный танец»;

познакомить с понятием «малые народы Дальнего Востока»;

изучить примеры танцев, костюмов и музыки малых народов Дальнего Востока;

расширить кругозор учащихся;

развить интерес к культуре и традициям народов России.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент

Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку.

Приветствуют учителя, настраиваются на работу

2. Мотивация к учебной деятельности

Задаёт вопрос: «Что такое народный танец?»

Высказывают предположения

3. Актуализация знаний

Предлагает ученикам привести примеры народных танцев

Называют известные им народные танцы

4. Изучение нового материала

Рассказывает о понятии «малых народов Дальнего Востока», приводит примеры

Показывает презентацию с примерами танцев, традиций и обрядов, костюмов и музыки малых народов Дальнего Востока

Слушают, задают вопросы

Смотрят презентацию, слушают рассказ учителя

5. Закрепление изученного материала

Организует обсуждение: «Какие особенности есть у танцев малых народов Дальнего Востока?»

Участвуют в обсуждении, высказывают своё мнение

6. Рефлексия

Спрашивает учеников: «Что нового вы узнали сегодня на уроке?»

Делятся впечатлениями от урока

7. Домашнее задание

Даёт задание подготовить доклад о танцах одного из малых народов Дальнего Востока

Получают домашнее задание

Дополнительные задания

Подготовить доклад о костюмах или музыке одного из малых народов Дальнего Востока.

Найти информацию о других танцах малых народов Дальнего Востока и рассказать о них на следующем уроке.

Ожидаемые результаты после проведения урока

Ученики должны знать:

определение понятия «народный танец»;

понятие «малых народов Дальнего Востока»;

примеры танцев, костюмов и музыки малых народов Дальнего Востока.

Рефлексия

Учитель просит учеников ответить на следующие вопросы:

Что нового вы узнали на уроке?

Какие танцы вам запомнились больше всего? Почему?

Хотели бы вы узнать больше о танцах других малых народов России?

Самостоятельное выполнение учащимися типовых заданий на новый способ действия

На этом этапе урока учитель предлагает ученикам выполнить задание: «Опишите один из танцев малых народов Дальнего Востока». Ученики могут выбрать любой танец, который они изучили на уроке. Они должны описать движения, костюмы и музыку танца.

Итоги урока

Учитель подводит итоги урока, отмечает активность учеников и их успехи в усвоении нового материала.