Формы и методы патриотического воспитания: традиции и инновации | Маслова Ольга Викторовна. Работа №345370

ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ

Маслова Ольга Викторовна, учитель русского языка и литературы

МАОУ "Толмачевская СОШ № 61", Новосибирская область, с. Толмачево

Аннотация. В статье рассматриваются формы и методы патриотического воспитания учащихся, применяемые на уроках русского языка и литературы. Анализируются традиционные подходы, основанные на изучении классической литературы и исторического контекста, а также современные инновационные методы, включающие проектную деятельность, использование цифровых технологий и междисциплинарные связи. Уделяется внимание важности формирования у учащихся активной гражданской позиции через разнообразные виды литературной деятельности и участия в социальных проектах.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, русский язык, литература, традиции, инновации, гражданская позиция, проектная деятельность, цифровые технологии.

Патриотическое воспитание молодежи представляет собой важный аспект образовательного процесса в России, особенно в условиях глобализации и информационных вызовов современности. Уроки русского языка и литературы предоставляют уникальную возможность для формирования у учащихся чувства патриотизма через осознание культурных и исторических ценностей своей страны. В этой статье мы рассмотрим основные формы и методы патриотического воспитания на уроках русского языка и литературы, а также сочетание традиционных подходов и инновационных методов, помогающих воспитать активных граждан нашей страны.

Одной из ключевых традиционных форм патриотического воспитания является изучение произведений русской литературы, которые излагают важные идеи о любви к Родине, её истории и культуре. Произведения Александра Сергеевича Пушкина, Фёдора Михайловича Достоевского, Льва Толстого и других классиков позволяют учащимся глубже понять дух русского народа и его ценности. Например, на уроках можно обсуждать:

Темы Родины и долга: анализировать произведения, в которых герои проявляют патриотизм, рискуя жизнью ради защиту своей страны.

Исторический контекст: связь произведений с историческими событиями, такими как Великая Отечественная война или крестьянские восстания, формирует у школьников осознание своего места в истории.

Создание литературных проектов, связанных с изучаемыми темами, также может стать мощным инструментом для углубления понимания патриотизма через призму литературы.

Использование диалогов и дискуссий на уроках русского языка и литературы также является важной традицией. Учитель может организовать классы в форме дебатов, обсуждения, круглых столов на темы:

Патриотизм в литературе.

Роль писателей в формировании общественного мнения.

Как исторические события влияют на литературное творчество.

Таким образом, учащиеся не только развивают свои навыки устной речи, но и учатся аргументированно высказывать своё мнение на исторически значимые темы.

Инновационные подходы к патриотическому воспитанию.

Проектная деятельность. Современные подходы к патриотическому воспитанию включают проектную деятельность, которая позволяет учащимся применять свои знания на практике. В рамках проектной работы можно организовать:

Исследовательские проекты: изучение истории своего региона, знакомство со знаменитыми личностями, связанными с родным краем, что развивает у школьников чувство гордости за малую Родину.

Творческие проекты: создание литературных произведений, где учащиеся описывают свою семью, район, город или рассказывают о важных для них событиях. Это помогает им лучше понять и оценить свою культурную идентичность.

Цифровые технологии открывают новые горизонты для патриотического воспитания. Учителя могут использовать:

Мультимедийные ресурсы: презентации, видеофильмы, интерактивные задания, которые помогают сделать уроки более наглядными и увлекательными.

Социальные сети и онлайн-платформы: создание блогов или влогов, посвященных русской литературе и культуре, позволяет учащимся делиться своими мыслями с широкой аудиторией и получать обратную связь.

Междисциплинарные связи. Интеграция патриотического воспитания в другие предметы также может повысить его значимость. Например, совместные уроки русского языка и истории, где рассматриваются произведения, связанные с конкретными историческими событиями, помогают учащимся лучше понять контекст и значение данных событий в рамках всей страны.

Несмотря на множество положительных аспектов патриотического воспитания, есть и некоторые проблемы. Учебный план часто перегружен, и внимание на патриотическое воспитание может быть снижено. Молодёжь часто подвергается воздействию различных культур и идеологий, что может привести к непониманию или отсутствию интереса к изучаемым темам.

Тем не менее, существуют и положительные перспективы:

Увеличение заинтересованности учащихся: внедрение современных методик и использование различных форм деятельности может повысить интерес молодежи к патриотическому воспитанию.

Развитие активной гражданской позиции: интеграция патриотического воспитания на всех уровнях учебного процесса способствует не только осознанию своей ответственности перед обществом, но и формированию активной гражданской позиции у подростков.

Патриотическое воспитание — важная составляющая образовательного процесса, которое на уроках русского языка и литературы можно осуществлять через сочетание традиционных и инновационных методов. Учителям необходимо находить оптимальные способы интеграции патриотического воспитания в учебный процесс, опираясь на интересы и потребности школьников, что во многом способствует формированию их личности и активной гражданской позиции.

Список литературы

Павлов Иван Владимирович, Иванова Мария Юрьевна Патриотический воспитательный потенциал учебников русского языка для учащихся 5-7 классов // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. 2018. №2 (98). https://cyberleninka.ru/article/n/patrioticheskiy-vospitatelnyy-potentsial-uchebnikov-russkogo-yazyka-dlya-uchaschihsya-5-7-klassov.

Перевалова Е.Д. Нравственное и патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы // Педагогическая наука и практика.

2014. №1 (3). URL:

https://cyberleninka.ru/article/n/nravstvennoe-i-

patrioticheskoe-vospitanie-na-urokah-russkogo-yazyka-i-literatury.

Чистякова, Н. С. Патриотическое, духовно-нравственное воспитание школьников на уроках русского языка и литературы / Н. С. Чистякова. —

Текст :

непосредственный // Педагогика: традиции и инновации : материалы VI

Междунар

. науч.

конф

. (г. Челябинск, февраль 2015 г.). —

Челябинск :

Два комсомольца, 2015. — С. 169-172. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/147/7205/.