Игра как средство развития познавательного интереса | Волгина Зоя Владимировна. Работа №339391

Игра как средство развития познавательного интереса посредством использования игровой технологии «Бизиборд»

Волгина Зоя Владимировна, воспитатель

МКДОУ детский сад «Сказка»

Аннотация. В статье рассматривается применение игровой технологии «Бизиборд» как эффективного инструмента для стимулирования познавательного интереса у детей дошкольного возраста. Описываются основные элементы бизиборда и его влияние на развитие мелкой моторики, логического мышления и креативности.

Ключевые слова: игра, познавательный интерес, бизиборд, развитие, мелкая моторика.

Познавательный интерес представляет собой важную составляющую развития ребенка, способствующую активности и проявлению умственных способностей. Одним из эффективных средств развития познавательного интереса является игровая технология «Бизиборд». Эта технология объединяет в себе элементы интерактивной игры и обучения, обеспечивая детям увлекательную и познавательную среду для развития навыков и знаний.

«Бизиборд» способствует развитию внимания, логического мышления, мелкой моторики и других когнитивных навыков у детей разного возраста. Путем взаимодействия с различными элементами игровой площадки и решения увлекательных задач, дети активно учатся и развивают свой познавательный интерес. Использование игровой технологии «Бизиборд» открывает новые возможности для детей в познании мира и формировании положительного отношения к обучению.

Игровая технология «Бизиборд» играет значительную роль в развитии познавательных способностей детей. Отмечается, что через игру дети лучше усваивают информацию, развивают логическое мышление, улучшают память и внимание. «Бизиборд» способствует активному участию ребенка в процессе обучения, помогая ему самостоятельно открывать исследовать новые знания.

Благодаря визуальной и тактильной стимуляции, игровая технология способствует развитию креативности у детей, улучшая их умение решать проблемы и находить нестандартные подходы к задачам. Важно отметить, что игра в «Бизиборд» превращает обучение в увлекательное приключение, что способствует формированию позитивного восприятия у детей по отношению к познанию и учебе.

Игровая технология «Бизиборд» представляет собой интерактивное обучающее средство, сочетающее в себе элементы игры и обучения. Этот инновационный подход позволяет детям развивать свой познавательный интерес через игровой процесс.

«Бизиборд» включает в себя разнообразные задания, головоломки и интерактивные задания, способствующие развитию логического мышления и творческого мышления у детей. Благодаря использованию игровой технологии «Бизиборд» дети могут не только обучаться, но и развиваться, вовлекаясь в увлекательный мир обучения через игру, что в итоге способствует их обучению и повышению интереса к учебе.

Бизиборд — это инновационная игровая технология, способствующая развитию познавательного интереса у детей. С помощью «Бизиборда» можно создавать увлекательные обучающие задания и игры, которые стимулируют мышление, логику и креативное мышление у детей.

Например, загадки, головоломки, задачи на логику и развитие мелкой моторики — все это можно успешно интегрировать в игровой процесс с использованием «Бизиборда». Дети активно участвуют в игровом процессе, обобщают свои знания и навыки, развивают воображение и смекалку. «Бизиборд» позволяет сделать обучение более интересным и запоминающимся для детей, что способствует эффективному развитию их познавательного интереса.

Список литературы

Баранова, Э.А. Диагностика познавательного интереса у младших школьников и дошкольников /Э.А. Баранова.- СПб.: Детство - Пресс, 2005.-180 с.

Венгер, Л.А., Мухина, В.С. Психология детей раннего и дошкольного возраста:

учеб.пособие

/ Л.А. Венгер., В.С. Мухина. – М.: Просвещение, 2010. –1083с.

Выготский, Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте:

учеб.пособие

/ Л.С. Выготский. – М.: Воронеж, 2013г –470с.