Использование информационных технологий на уроках труда (технологии) | Капитан Людмила Федоровна. Работа №344536

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ТРУДА (ТЕХНОЛОГИИ)

Капитан Людмила Федоровна, учитель труда (технологии)

МКОУ "Первомайская ОШ № 33"

Аннотация. Статья посвящена роли информационных технологий (ИТ) в преподавании школьного предмета "Технология". Описаны основные направления их применения, такие как использование мультимедийных ресурсов, образовательных платформ и программного обеспечения для моделирования и конструирования. Также рассмотрены примеры эффективного внедрения ИТ на уроках труда, которые способствуют развитию у учащихся технического мышления, креативности и профессиональных навыков.

Ключевые слова: информационные технологии, уроки технологии, школьное образование, мультимедиа, моделирование, 3D-печать, программное обеспечение, техническое образование, труд.

Использование информационных технологий в образовательном процессе стало неотъемлемой частью современной школы, и предмет "Технология" не является исключением. ИТ значительно расширяют возможности для обучения, делая уроки более интерактивными и увлекательными. Современные инструменты, такие как мультимедийные ресурсы, специализированные программы для моделирования и образовательные платформы, помогают учителям создавать разнообразные задания, которые не только облегчают процесс обучения, но и развивают ключевые навыки, необходимые в профессиональной сфере.

Одним из основных преимуществ применения ИТ на уроках технологии является возможность визуализировать сложные процессы. Например, программы для 3D-моделирования, такие как Tinkercad или Autodesk Fusion 360, позволяют учащимся проектировать и визуализировать свои идеи в цифровом формате перед тем, как приступить к их физической реализации. Это помогает школьникам развивать пространственное мышление и навыки проектирования. Более того, с помощью 3D-принтеров учащиеся могут создавать реальные прототипы своих проектов, что даёт им возможность изучить основы промышленного дизайна и инженерии.

Мультимедийные презентации и обучающие видеоролики — ещё один способ эффективного использования ИТ. Такие ресурсы дают возможность наглядно демонстрировать процессы, которые было бы сложно или даже невозможно показать в обычных условиях. Это повышает уровень безопасности на уроках и обеспечивает более глубокое понимание материала.

Использование образовательных платформ, таких как Google Classroom или Moodle, позволяет учителям организовать дистанционное или смешанное обучение. Учитель может загружать материалы, давать задания, организовывать онлайн-тестирование и следить за успеваемостью учеников. Это особенно актуально в современных условиях, когда всё больше школ внедряют гибридные формы обучения. Кроме того, платформы позволяют учащимся работать в своём темпе и пересматривать материалы в удобное время, что способствует лучшему усвоению знаний.

Программное обеспечение для симуляции технологических процессов также может стать полезным инструментом на уроках труда. Например, программы для симуляции работы электрических схем, такие как Crocodile Clips или Circuit Wizard, дают возможность учащимся разрабатывать схемы, проводить их тестирование и находить ошибки, не используя при этом физические компоненты. Это снижает стоимость материалов и уменьшает количество ошибок при работе с реальными элементами.

Применение ИТ на уроках технологии помогает ученикам не только овладеть практическими навыками, но и развивать важные качества, такие как критическое мышление, креативность и умение решать сложные задачи. Например, в проектных заданиях с использованием ИТ учащиеся учатся работать в команде, искать оптимальные решения и учитывать различные технические и экономические факторы при реализации своих проектов.

Также информационные технологии позволяют интегрировать в процесс обучения элементы профориентации. Например, с помощью онлайн-платформ для карьерного планирования учащиеся могут узнавать о профессиях, связанных с технологиями, и получать навыки, которые пригодятся им в будущем. Это делает уроки труда не только образовательными, но и практико-ориентированными.

В заключение можно отметить, что использование информационных технологий на уроках труда открывает новые горизонты для обучения и профессионального развития школьников. ИТ помогают сделать образовательный процесс более эффективным, мотивирующим и разнообразным. Примеры применения мультимедийных ресурсов, программ для 3D-моделирования, симуляторов и образовательных платформ показывают, что интеграция современных технологий в учебный процесс способствует не только успешному освоению предмета, но и развитию у учащихся навыков, востребованных в современном мире.

Список литературы

Аннаоразова

Д

ж.А

.,

Мотаева

Т.Р. Ав

томатизированные информационные технологии и темпы развития информационных технологий // Вестник науки. 2023. Т. 2. № 9 (66). С. 192-194.

Говорова, И. Е. Применение тестовых технологий в рамках реализации требований ФГОС / И. Е. Говорова // Применение обра

зовательных технологий в процессе преподавания. – 2016. – С. 22-27.