Использование ИТ как средства формирования компетенций | Селедцова Ирина Павловна. Работа №338682
Аннотация. В статье рассматривается использование инновационных технологий в образовательном процессе для формирования компетенций учащихся. Описаны ключевые технологии и методы их применения, а также приведены примеры успешного внедрения инноваций в учебную практику, способствующие развитию компетенций у школьников.
Ключевые слова: инновационные технологии, компетентностный подход, образование, цифровые технологии, компетенции учащихся, педагогические методы, современные технологии.
Современное образование требует внедрения инновационных технологий, направленных на формирование компетенций учащихся, готовых к жизни и работе в информационном обществе. Компетентностный подход в образовании акцентирует внимание на развитии ключевых компетенций, таких как критическое мышление, умение работать в команде, использование информационных технологий и способность к непрерывному обучению.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ
Селедцова Ирина Павловна, учитель русского языка и литературы
МБОУ «Средняя школа № 50 города Макеевки»
Аннотация. В статье рассматривается использование инновационных технологий в образовательном процессе для формирования компетенций учащихся. Описаны ключевые технологии и методы их применения, а также приведены примеры успешного внедрения инноваций в учебную практику, способствующие развитию компетенций у школьников.
Ключевые слова: инновационные технологии, компетентностный подход, образование, цифровые технологии, компетенции учащихся, педагогические методы, современные технологии.
Современное образование требует внедрения инновационных технологий, направленных на формирование компетенций учащихся, готовых к жизни и работе в информационном обществе. Компетентностный подход в образовании акцентирует внимание на развитии ключевых компетенций, таких как критическое мышление, умение работать в команде, использование информационных технологий и способность к непрерывному обучению. Использование инновационных технологий позволяет сделать учебный процесс более эффективным и интересным, а также способствует развитию у учащихся необходимых навыков и умений.
Одной из наиболее значимых инновационных технологий в образовании является использование цифровых образовательных ресурсов (ЦОР). ЦОР включают в себя электронные учебники, интерактивные упражнения, видеоматериалы и онлайн-платформы для обучения. Эти ресурсы позволяют учащимся получать доступ к разнообразной информации, участвовать в интерактивных занятиях и выполнять задания в удобном для них формате. Например, использование платформы Moodle или Google Classroom позволяет организовать дистанционное обучение, проводить онлайн-тестирования и предоставлять обратную связь в режиме реального времени.
Еще одной важной инновацией является использование геймификации в образовательном процессе. Геймификация предполагает применение игровых элементов и механик в учебной деятельности. Это может быть система баллов, рейтингов, наград и заданий, которые мотивируют учащихся к активному участию и достижению учебных целей. Например, использование образовательных игр и квестов помогает развивать у учащихся логическое мышление, креативность и навыки решения проблем.
Интерактивные доски и панели становятся неотъемлемой частью современного учебного процесса. Эти устройства позволяют учителям создавать динамичные и интерактивные уроки, которые вовлекают учащихся и стимулируют их активное участие. Интерактивные доски могут использоваться для проведения презентаций, организации групповых обсуждений и проведения опросов. Например, использование интерактивной доски позволяет учителю быстро и наглядно объяснить сложные математические понятия или продемонстрировать научные эксперименты.
Большое значение в формировании компетенций учащихся имеет проектная деятельность. Проектный метод обучения позволяет учащимся работать над реальными проблемами и задачами, развивая при этом исследовательские, организационные и коммуникативные навыки. В процессе проектной деятельности ученики учатся планировать свою работу, собирать и анализировать информацию, разрабатывать решения и представлять результаты своей работы. Использование информационных технологий в проектной деятельности позволяет учащимся создавать мультимедийные презентации, видеоролики и веб-сайты, что делает процесс обучения более интересным и актуальным.
Кроме того, важным элементом использования инновационных технологий является обучение учителей. Педагоги должны быть готовы к внедрению новых технологий в учебный процесс, обладать необходимыми знаниями и навыками для работы с цифровыми ресурсами и инструментами.
В заключение следует отметить, что использование инновационных технологий в образовательном процессе способствует формированию компетенций учащихся, готовых к жизни и работе в современном обществе. Интеграция цифровых образовательных ресурсов, виртуальной и дополненной реальности, геймификации, интерактивных досок и проектной деятельности позволяет сделать обучение более эффективным, интересным и мотивирующим. Педагоги должны активно использовать эти технологии, чтобы обеспечить всестороннее развитие учащихся и подготовить их к вызовам будущего.
Список литературы
Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. В 2-х т. Т. 1. – М.: Народное образование, 2005.
Фабриков, М. С. Современные образовательные технологии: учеб. Пособие / М. С. Фабриков ; Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2021. – 224 с.
Цифровые инструменты и современные образовательные технологии как ресурс повышения качества образования: Учебно-методическое пособие / Авт.-сост. Н.Ю. Блохина и др., КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области». – Киров, 2021. – 79 с.
