Использование обучающих дидактических пособий «Даров Фребеля» | Проскурина Ольга Анатолиевна. Работа №339403

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ДИДАКТИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ «ДАРОВ ФРЕБЕЛЯ» В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОНР

Проскурина Ольга Анатолиевна, воспитатель

ГКДОУ «Детский Сад № 2 «Золотой ключик» комбинированного вида Ясиноватского м.о» ДНР

Аннотация. В статье рассматривается использование обучающих дидактических пособий «Даров Фребеля» в коррекционно-развивающей работе с детьми с общим недоразвитием речи (ОНР). Описываются ключевые методы и приемы, направленные на развитие речевых навыков, моторики и когнитивных способностей детей.

Ключевые слова: Дары Фребеля, дидактические пособия, ОНР, коррекционно-развивающая работа, речевые навыки.

Обучающие дидактические пособия «Дары Фребеля» представляют собой систему игровых материалов, разработанных немецким педагогом Фридрихом Фребелем для всестороннего развития детей. В коррекционно-развивающей работе с детьми с общим недоразвитием речи (ОНР) «Дары Фребеля» являются эффективным инструментом, способствующим развитию речевых навыков, моторики и когнитивных способностей.

Одним из ключевых методов является использование «Даров Фребеля» для развития мелкой моторики. Дети работают с различными игровыми материалами, такими как кубики, шары, цилиндры и палочки, выполняя задания на сортировку, укладку и конструирование. Развитие мелкой моторики тесно связано с речевым развитием, так как моторные навыки способствуют формированию артикуляционного аппарата. Например, выполнение заданий по сборке конструкций из кубиков помогает детям улучшать координацию движений и точность, что в свою очередь положительно влияет на произношение звуков.

Использование «Даров Фребеля» для развития пространственного мышления и понимания понятий формы, размера и цвета также является важным элементом коррекционной работы. Воспитатель может предлагать детям задания на сравнение и классификацию предметов по форме и цвету, создание узоров и композиций. Это способствует расширению словарного запаса и развитию когнитивных способностей. Например, игра «Найди и назови» помогает детям учиться различать и называть геометрические фигуры, развивая тем самым их лексико-грамматические навыки.

Дары Фребеля можно использовать для развития связной речи и навыков рассказа. Воспитатель предлагает детям создавать истории и описывать действия с использованием игровых материалов. Например, дети могут строить из кубиков дом и рассказывать, кто в нем живет, какие события происходят. Такие задания способствуют развитию воображения, умению строить связные высказывания и обогащению словарного запаса. Игры на построение сюжетов и рассказывание историй помогают детям осваивать грамматические конструкции и развивают коммуникативные навыки.

Работа с «Дарами Фребеля» помогает детям с ОНР развивать навыки планирования и последовательности действий. Воспитатель может предложить детям задания, требующие выполнения последовательных шагов, например, построение башни по определенной схеме или создание рисунка из геометрических форм. Это развивает у детей умение планировать свои действия, соблюдать порядок выполнения заданий и следовать инструкциям. Навыки планирования и последовательности действий важны для формирования связной речи и умения выражать свои мысли.

Интерактивные игры с использованием «Даров Фребеля» делают процесс обучения интересным и увлекательным. Воспитатель может проводить занятия в игровой форме, предлагая детям различные задания и игры с игровыми материалами. Например, игра «Кто быстрее соберет» может включать задания на скорость и точность выполнения, что стимулирует активное участие детей и развитие их навыков. Игровой подход способствует мотивации детей и повышению их интереса к занятиям.

Регулярное использование «Даров Фребеля» в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОНР позволяет достичь устойчивых результатов в развитии речевых навыков, моторики и когнитивных способностей. Важно систематически включать данные пособия в занятия, обеспечивая постепенное усложнение заданий и адаптацию их к индивидуальным особенностям каждого ребенка. Комплексный подход к использованию «Даров Фребеля» способствует всестороннему развитию детей и улучшению их речевых навыков.

В заключение, использование обучающих дидактических пособий «Даров Фребеля» в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОНР является эффективным методом, способствующим развитию речевых навыков, моторики и когнитивных способностей. Разнообразные задания на развитие мелкой моторики, пространственного мышления, связной речи и планирования действий делают процесс обучения интересным и увлекательным.

Список литературы

Карпова Ю. В., В. В. Кожевникова, А. В. Соколова: Комплект методических пособий по работе с игровым набором «Дары

Фребеля

». «Использование игрового набора «Дары

Фребеля

» в образовательной области «Речевое развитие». Самара, Светоч, 2014 - 44с.

Смирнова, Е. Фридрих

Фребель

: система дидактических игр // Дошкольное воспитание. — 2006. — № 3. — С. 79.