Использование роботов и дронов для обучения программированию | Сергиенко Роман Николаевич. Работа №349542

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОБОТОВ И ДРОНОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ

Сергиенко Роман Николаевич, педагог дополнительного образования

МАОУ СОШ №11 имени С.П. Медведева станицы Новоплатнировской муниципального образования Ленинградский район

Аннотация. В данной статье рассматривается использование роботов и дронов в образовательном процессе как средства для обучения программированию. Мы анализируем их влияние на развитие технического мышления, креативности и командного взаимодействия среди обучающихся. Актуальное место технологий робототехники и дронов в образовательной системе подчеркнуто через призму различных методологических подходов. В статье также приводятся примеры успешных практик, а также рекомендации для педагогов дополнительного образования.

Ключевые слова: роботы, дроны, программирование, дополнительное образование, STEM-образование, педагогические технологии, мотивация, инновационные методы обучения.

Современное образование требует внедрения инновационных технологий и подходов, способствующих развитию критического мышления, креативности и технических навыков. Робототехника и дроноведение становятся важными инструментами в обучении программированию, что позволяет учащимся не только изучать теоретические концепции, но и применять их на практике. Использование этих технологий не только повышает мотивацию учащихся, но и формирует у них навыки, востребованные на современном рынке труда.

Значение робототехники и дронов в образовательном процессе

1. Развитие технических навыков

Роботы и дроны предоставляют уникальные возможности для изучения программирования, электроники и механики. Работая с ними, учащиеся приобретают практические навыки, которые сложно было бы освоить без применения наглядных инструментов. Например, программирование робота для выполнения задания включает в себя как теоретические знания, так и практические навыки работы с аппаратным обеспечением.

2. Стимулирование креативности

Программирование с использованием дронов и роботов позволяет учащимся применять креативный подход к решению задач. Ученики могут разрабатывать уникальные алгоритмы и настройки, а также реализовывать свои идеи через создание самодельных проектов. Это открывает перед ними новые горизонты в области технического творчества.

3. Формирование командного взаимодействия

Работа с роботами и дронами часто предполагает выполнение заданий в команде, что способствует развитию навыков коммуникации и сотрудничества. Учащиеся учатся распределять роли, планировать совместные действия и достигать целей, что является важным навыком для будущей профессиональной жизни.

Примеры успешных практик

1. Участие в соревнованиях

Множество образовательных учреждений организуют команды для участия в соревнованиях по робототехнике, таких как FIRST Robotics Competition или RoboCup. Учащиеся, принимающие участие в этих мероприятиях, изучают основы программирования, механики и стратегического мышления, создавая роботов для выполнения конкретных задач.

2. Проектные занятия

Курсы, включающие проектные занятия, являются отличным способом внедрения робототехники и дронов в обучение программированию. Например, проект «Смарт-Город» может включать создание минимализированного городского ландшафта, где роботы решают различные задачи, такие как доставка товаров или мониторинг окружающей среды.

3. Увлекательные уроки программирования

С помощью таких средств, как LEGO Mindstorms, микро:бит или дронов, педагогам предоставляется возможность разрабатывать увлекательные и познавательные уроки программирования. Учащиеся могут программировать выполнение заданий и анализировать результаты, что делает процесс обучения интерактивным и интересным.

Рекомендации для педагогов

Выбор подходящих технологий: Определитесь с типами роботов и дронов, которые лучше всего подходят для вашей аудитории и учебных целей. Учитывайте уровень подготовки учащихся и доступность оборудования.

Создание вдохновляющей среды: Создайте атмосферу, способствующую креативности и экспериментированию. Поддерживайте учащихся в их попытках, даже если они приводят к неудачам.

Интеграция с другими предметами: Соединяйте программирование с другими дисциплинами, такими как математика, физика и искусство. Это поможет учащимся увидеть практическое применение полученных знаний и развивать междисциплинарные навыки.

Обучение через проектную деятельность: Поддерживайте учащихся в разработке собственных проектов, которые решают реальные проблемы. Это предоставит им возможность применить полученные навыки на практике и повысит их мотивацию.

Непрерывное обучение: Педагоги должны постоянно обновлять свои знания о новых технологиях и методах в обучении программированию. Участие в семинарах, конференциях и вебинарах поможет оставаться в курсе последних тенденций.

Использование роботов и дронов в образовательном процессе значительно обогащает обучение программированию. Эти инструменты способствуют развитию технических и креативных навыков, улучшают командное взаимодействие и делают учебный процесс более увлекательным. Внедрение таких технологий требует грамотного подхода со стороны педагогов, но результаты способны оправдать потраченные усилия, формируя у обучающихся необходимые навыки для будущей профессиональной жизни. Как никогда важно создавать образовательные условия, мотивирующие учащихся на изучение программирования через практическое взаимодействие с современными технологиями.

Список литературы

Мустаев А. Ф. стратегии управления роем беспилотных летательных аппаратов // Вестник науки.

2019. №3 (12). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/strategii-upravleniya-roem-bespilotnyh-letatelnyh-apparatov

Солнцева Оксана Глебовна Аспекты применения технологий искусственного интеллекта // E-Management.

2018. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aspekty-primeneniya-tehnologiy-iskusstvennogo-intellekta

Харюнин

Александр Сергеевич, Кукушкин Даниил Александрович, Борисов Николай Анатольевич программирование роботов как путь в информатику // ОТО. 2020.

№1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/programmirovanie-robotov-kak-put-v-informatiku