Исследовательская деятельность, как средство повышения профессиональных компетенций обучающихся | Караковская Наталия Евгеньевна. Работа №350026

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Караковская Наталия Евгеньевна, преподаватель

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Бердянский медицинский колледж" филиал "Мелитопольский медицинский профильный колледж"

Аннотация. В статье рассматривается роль исследовательской деятельности как средства повышения профессиональных компетенций студентов медицинского колледжа. Описаны методы и подходы, направленные на развитие у обучающихся навыков самостоятельного анализа, критического мышления и практической ориентированности. Подчёркивается значимость исследовательской деятельности для формирования профессиональных навыков и мотивации к обучению.

Ключевые слова: исследовательская деятельность, профессиональные компетенции, медицинский колледж, студенты, критическое мышление, практика.

Исследовательская деятельность является важным инструментом в образовательном процессе медицинского колледжа, способствующим развитию у студентов профессиональных навыков и компетенций. В условиях медицинского образования исследовательская работа помогает студентам углубить теоретические знания, приобрести навыки самостоятельного поиска информации и сформировать ответственное отношение к профессиональным задачам. Привлечение студентов к исследовательской деятельности помогает им лучше ориентироваться в профессиональной литературе, развивает аналитическое мышление и укрепляет мотивацию к обучению.

Одним из ключевых направлений исследовательской деятельности в медицинском колледже является развитие у студентов навыков критического анализа и оценки информации. Учебные проекты и исследования, выполняемые студентами, помогают им освоить методы работы с источниками, научные подходы к сбору данных и навыки интерпретации результатов. Например, при изучении актуальных тем, таких как профилактика заболеваний или влияние медицинских технологий на здоровье, студенты учатся анализировать данные и оценивать их достоверность, что является важной частью профессиональной компетенции.

Практическая направленность исследовательской деятельности позволяет студентам получить опыт в решении реальных профессиональных задач. Учебные проекты, связанные с анализом конкретных клинических случаев или моделированием профессиональных ситуаций, помогают студентам развивать навыки диагностики, прогнозирования и профилактики. В процессе подготовки и проведения исследований студенты учатся применять полученные знания на практике, разрабатывать рекомендации и принимать решения на основе научных данных. Эти навыки важны для подготовки будущих медицинских специалистов, так как позволяют им лучше ориентироваться в условиях практической деятельности.

Важным аспектом исследовательской деятельности является командная работа, которая способствует развитию у студентов коммуникативных и организационных навыков. В ходе проведения исследований студенты учатся эффективно взаимодействовать, распределять обязанности и принимать совместные решения, что укрепляет их способность работать в коллективе. Командные проекты, требующие сотрудничества и обмена идеями, развивают у студентов умение договариваться и поддерживать коллег, что является важным элементом медицинской практики.

Использование современных информационных технологий в исследовательской деятельности также является важным аспектом повышения профессиональных компетенций студентов. Применение программ для анализа данных, медицинских симуляторов и ресурсов по поиску научной информации помогает студентам освоить инструменты, которые они будут использовать в своей будущей практике. Учебные исследования с применением современных технологий позволяют студентам развивать цифровую грамотность и навыки обработки больших массивов данных, что повышает их конкурентоспособность и профессиональную готовность.

Кроме того, исследовательская деятельность способствует формированию у студентов самостоятельности и ответственности за свои учебные результаты. Самостоятельная работа над проектами требует от студентов умения планировать свои действия, распределять время и достигать поставленных целей. Подготовка к исследовательской работе включает в себя изучение методологической базы, анализ данных и представление результатов, что развивает навыки самоуправления и укрепляет внутреннюю мотивацию студентов к постоянному обучению и профессиональному развитию.

Таким образом, исследовательская деятельность в медицинском колледже способствует развитию у студентов профессиональных компетенций, таких как критическое мышление, умение работать в команде, использование современных технологий и навыки самоорганизации. Эти аспекты делают исследовательскую работу эффективным средством подготовки будущих медицинских специалистов, развивая у них уверенность в своих силах и ответственность за результаты своей работы.

Список литературы

1. Бутенко Л.И., Давыденко Л.Г. Научно-исследовательская деятельность студентов как один из самых эффективных методов формирования профессиональных компетенций // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – № 10-5. – С. 902-904;

2. Куличенко, А. И. Научно-исследовательская работа как фактор формирования профессиональной компетентности студентов средних профессиональных учебных учреждений / А. И. Куличенко, О. А. Сердцева, А. Е. Шпакова, Т. В. Мамченко. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2014. — № 19 (78). — С. 567-569.